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五年級下小學數(shù)學教案:《打電話》

時間:2022-03-30 16:09:08 教案 我要投稿

人教版五年級下小學數(shù)學教案:《打電話》

  在教學工作者開展教學活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編收集整理的人教版五年級下小學數(shù)學教案:《打電話》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

人教版五年級下小學數(shù)學教案:《打電話》

  教學目標

  1。通過小組合作學習,經(jīng)歷設計打電話方案并找出最優(yōu)方案的過程,體驗畫圖分析、交流討論的學習方法。

  2。通過這個綜合應用,讓同學進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系以和優(yōu)化思想在生活中的應用

  3。通過畫圖方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律,培養(yǎng)學生的歸納推理能力。

  學情分析

  《打電話》所使用的素材是學生所熟悉的,問題和學生的生活經(jīng)驗密切結(jié)合,學生對這一問題的研究很有興趣!按螂娫挕边@一問題正是為學生提供了可探究的空間,學生嘗試尋找“答案”時,不是簡單地應用已知的.信息,也沒有可直接利用的方法、公式。盡管不是所有的學生最終都能出色地完成任務,但是他們都盡自己的思維能力“走”得足夠遠。很有讓學生去研究的價值。

  重點難點

  【教學重點】

  理解打電話的各個方案并從中優(yōu)化出最好的方案。

  【教學難點】

  能夠運用打電話的最優(yōu)方案解決一些簡單的實際問題。

  教學過程

  活動1【導入】一、引入新課(出示半開放性素材)2分鐘

  問題:學校剛接到教育局通知,讓我們學校馬上派15位同學馬上趕到二小參加現(xiàn)場科技制作比賽,由付老師負責通知他們,你們幫付老師想想,付老師可以用什么方法通知他們?

  師由這個問題引出最直接、最能保證通知到位的方式:打電話(板書課題)

 。+想+講)

  活動2【活動】二:自主合作(學生呈現(xiàn)多個項度+確定項度)(6分鐘)

  學生自主學習課本P132-133,并同桌或前后兩人交互打電話的方案,時間3分鐘

 。ǹ+想+講+聽)

  (師巡視,并對自主學習認真的同學及予表揚)

  自主學習要求:

  a?凑n本P132———133,看完以后,同桌或前后兩人交流下討論打電話的方案。

  b。通過自學,看課本中介紹了哪幾種打電話的方案。

  c。時間3分鐘。

  通過自學,我知道課本中介紹了哪幾種打電話的方案?

 。◣煾鶕(jù)學生回答,整理項度并板書:)

  項度呈現(xiàn):

  主氣泡:打電話

  子氣泡:分組通知、逐個通知、每個人不空閑通知

  其中“分組通知”又包括分三組、四組、五組等三個向度。

  3。生在團隊長的帶領下團隊共同確定其中的1個項度進行討論,團隊長并做好組內(nèi)分工。

 。ㄖv+看+小動)

  活動3【活動】三:合作探究(交互+強化)14分鐘

  1.團隊長根據(jù)自已團隊選擇的問題帶領組員開展4—6人的小組交互,強化學習,并把學習的成果記錄在白板上,并作好發(fā)言準備。

 。ㄍㄟ^小組的共同交互學習,讓學生對本節(jié)課的知識達到6—8次的強化學習,師在學生合作探究的過程中,及時給予指導和幫助)

 。ㄗ+想+講+聽+大動)

  合作探究要求:

  a。團隊長根據(jù)選擇的問題,帶領組員開展小組討論,強化學習,并把團隊學習的成果記錄在白板上。

  b。每個團隊做好上臺展示交流的準備。

  c。時間是7分鐘

  2:師巡視:提醒有關的小組做好展示交流的準備。

  活動4【活動】四:展示交流(匯集+強化)

  1.選擇四個團隊上臺展示匯報,涵蓋所有項度的知識點。

 。◣煾鶕(jù)學生的展示匯報情況,給予鼓勵和表揚)

 。ㄖv+聽+看+做)

  2。教師精講,師生共同完成2n的推導過程,小結(jié)出最優(yōu)方案。

 。ǹ+講+做+聽+想)

  活動5【練習】三:鞏固練習

  ⑴有一棵奇妙的樹,原來只有1個樹枝,第一年長出1個樹枝,第二年每個樹,枝分別長出1個新枝,第三年每個樹,枝又都分別長出1個新枝,照這樣計

  算,第五年這棵樹上一共有幾個樹枝?

 、菩▲喿酉腴_一個游泳會,如果通知一只鴨子要3分鐘,你能幫它想一想,有什么辦法在最短的時間內(nèi)通知到30只鴨子來參加游泳會嗎

  活動6【活動】四:課堂小結(jié)

  這節(jié)課你們學會了什么?把你的收獲告訴大家?

  (看+講+想)

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