大班手印畫教案樹林里的動物們
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的大班手印畫教案樹林里的動物們，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標
1、能夠用身體合著音樂打拍子。
2、通過印手印的活動鍛煉孩子們手部的肌肉。
3、通過表達各種事物培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和想象力。
4、通過各種劃割的活動提高孩子們的握力以及力量的調節(jié)能力。
活動準備
動物的圖片(獅子，大象，兔子，猴子)，大鼓，印泥和圖章，簽字筆和彩色鉛筆，濕巾。
活動過程
[導入]
①用身體模仿各種動物移動的特征。
�、诳纯磩游锏膱D片，討論一下這些動物是怎樣移動的。
-獅子是怎樣走路的?大象是怎樣走路的?
�、劾蠋熡么蠊那贸龈鞣N動物走路的韻律。
-獅子走得很慢。(用4分音符來表現(xiàn)。)
-大象比獅子走得更慢，而且聲音更大。(用2分音符來表現(xiàn)。)
(兔子，猴子= 8分音符)
④根據(jù)大鼓的節(jié)拍，老師先示范一下速度的快慢。
-獅子是'空，空，空，空'這樣走的。其他的動物是怎樣走路的`呢?
⑤幫助孩子們合著大鼓的節(jié)拍模仿動物走路。
[展開]
1、一邊看活動紙一邊討論。
-這里是哪里呢?
-這是動物們生活的樹林。這里都有哪些動物呢?
-我們用手印出在這里生活的其他動物怎么樣?
2、用手印出在樹林里生活的其他動物們。
�、� 用印手印來表現(xiàn)出來。
-大樹的旁邊有一只長頸鹿，水里有一只河馬，其他的動物都去哪兒了呢?
-用手印出在這里生活的其他動物。
-先由老師印出樹林里的動物，孩子們猜猜是什么動物。
�、诤⒆觽兛催^老師做的示范之后，印出其他的動物。
�、塾⊥曛笥煤炞止P或彩色鉛筆完成剩余的部分。
�、苁褂煤炞止P或彩色鉛筆有困難的孩子，老師給予幫助。
[結尾]
1、印完手印后用濕巾把手擦干凈。
2、讓孩子們介紹一下自己印的動物。
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