幼兒園大班韻律活動(dòng)《叢林秘境》教案
作為一名教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班韻律活動(dòng)《叢林秘境》教案，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在叢林探秘的情景中體會(huì)音樂(lè)“生機(jī)勃勃、神秘奇妙”的意境，能用隨樂(lè)合拍的動(dòng)作感受樂(lè)段A與C。
2、在樂(lè)段B和樂(lè)段D處展開(kāi)想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的肢體表達(dá)。
3、體驗(yàn)與同伴合作構(gòu)想與創(chuàng)造的樂(lè)趣，激發(fā)藝術(shù)表達(dá)的.興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：看過(guò)或聽(tīng)過(guò)關(guān)于探險(xiǎn)的動(dòng)畫片及故事，初步了解探險(xiǎn)的過(guò)程。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂(lè)、圖譜（課件）、標(biāo)題卡片、記號(hào)筆、秘境背景屏風(fēng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入情境，初步感受音樂(lè)
我?guī)?lái)了幾位朋友，猜猜他們正準(zhǔn)備去干嘛？要去哪探險(xiǎn)呢？讓我們一起出發(fā)吧！
二、結(jié)合圖譜，欣賞并合樂(lè)感受第一樂(lè)段“探險(xiǎn)之路”
�。ㄒ唬└惺蹵段音樂(lè)
師幼合樂(lè)表現(xiàn)A段音樂(lè)“走入?yún)擦帧薄?/p>
（二）感受B段音樂(lè)
猜猜我們來(lái)到了哪里？在小溪里會(huì)看到什么？幼兒大膽想象創(chuàng)編動(dòng)作。
�。ㄈ└惺蹸段音樂(lè)
1、教師肢體動(dòng)作演繹C段“撥開(kāi)草叢”，引發(fā)懸念。
2、師幼合樂(lè)表現(xiàn)C段音樂(lè)。
三、發(fā)揮想象并創(chuàng)造表達(dá)，欣賞第二樂(lè)段“奇妙秘境”
1、感受音樂(lè)的奇妙、夢(mèng)幻：到了哪里？這是一個(gè)怎樣的地方？
2、幼兒分組討論創(chuàng)編情境合樂(lè)表演，教師詢問(wèn)、傾聽(tīng)、指導(dǎo)，并記錄每個(gè)情境的標(biāo)題。
3、幼兒嘗試表現(xiàn)“奇妙秘境”。
四、在角色游戲中完整表現(xiàn)音樂(lè)故事，在反思評(píng)價(jià)中提升藝術(shù)表現(xiàn)
1、借助圖譜與幼兒共同回憶梳理音樂(lè)情境。
2、完整表現(xiàn)音樂(lè)，請(qǐng)一組幼兒表演“秘境”，其余幼兒扮演探險(xiǎn)者。
3、交換角色，再次完整游戲表演，組織幼兒進(jìn)行反思評(píng)價(jià)。
4、隨音樂(lè)跟叢林說(shuō)再見(jiàn)，結(jié)東偷快的“探險(xiǎn)之旅”。
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