幼兒教案繪本小班范文精選8篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒教案繪本小班范文精選8篇，歡迎大家分享。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽講述人們擺脫年的辦法。
2.了解傳說(shuō)中新年的由來(lái)，知道要快快樂(lè)樂(lè)、熱熱鬧鬧的過(guò)年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
PPT 活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)年獸,
1. 你們知道什么是年嗎？
2. （出示圖一）這就是年，看看它長(zhǎng)成什么樣子？看到它你有什么感覺(jué)？
3. 每到寒冬里最冷的那一天，年啊就會(huì)從山上跑下來(lái)，張開(kāi)血盆大口，把孤獨(dú)的人們吃掉！
4. 你們知道什么是孤獨(dú)嗎？孤獨(dú)就是一個(gè)人，沒(méi)有朋友和家人在身邊。
二、擺脫年獸
1．你們?cè)敢饩瓦@么被年吃掉嗎？誰(shuí)知道怎么趕走年？（幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)講述）
2．看看圖中的人們是怎么擺脫年獸的。（出示圖片，幼兒一張張講述）
3．你看懂了圖中哪個(gè)趕走年獸的辦法，請(qǐng)你給我們介紹一下。（請(qǐng)幾個(gè)幼兒講述）
4．年害怕響聲、害怕火光、害怕鮮艷的顏色、不吃不孤獨(dú)的人（滲透過(guò)年大家都要返家團(tuán)圓的習(xí)俗）。
5．這么多的辦法，年真的被我們嚇走了，不敢吃人了。
三、新年快樂(lè)
1.（出示打電話(huà)的孩子圖片）看看圖片中的孩子在做什么？你覺(jué)得他在打給誰(shuí)？會(huì)說(shuō)什么呢？過(guò)年的時(shí)候也有小朋友打給我電話(huà)了，跟我說(shuō)了新年快樂(lè)，我很開(kāi)心。過(guò)年時(shí)你們的心情怎么樣？我們都一起熱熱鬧鬧的很開(kāi)心，可是你們看年，他的心情怎么樣？他會(huì)怎么想呢？
2.如果是你，這時(shí)候你會(huì)怎么辦？看看圖中的小朋友是怎么做的。（對(duì)年說(shuō)：年，新年好）
3.（出示年變化圖）于是啊，年有點(diǎn)不好意思了，它的臉越來(lái)越紅，越來(lái)越紅，變呀變，變成了一個(gè)可愛(ài)的新年了！
4.看，新年正拿著燈籠跟我們說(shuō)新年快樂(lè)呢！你們要和它說(shuō)什么？
5.接下來(lái)，我們?cè)賻е_(kāi)心的心情，完整的把故事聽(tīng)一遍吧
反思：
第一個(gè)環(huán)節(jié)是以繪本導(dǎo)入活動(dòng)，用年夸張的形式吸引幼兒，但是第一個(gè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)我的時(shí)間用的過(guò)長(zhǎng)了，而第二個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該讓幼兒看圖多說(shuō)說(shuō)，教師引導(dǎo)少一點(diǎn)，否則像社會(huì)課，而且在語(yǔ)言方面需要有所提升，每幅畫(huà)講完可以由教師作個(gè)，可以用兒歌的形式，順口一點(diǎn)。我們班的幼兒聽(tīng)過(guò)年的故事了，所以在這個(gè)活動(dòng)中提升不是很多，所以在第三個(gè)環(huán)節(jié)可以有所改動(dòng)，可以增加一些別的地方的過(guò)年習(xí)俗讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)，了解不同地方有不同的習(xí)俗，但是，過(guò)年都是為了大家團(tuán)團(tuán)圓圓快快樂(lè)樂(lè)熱熱鬧鬧的在一起。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在閱讀繪本的過(guò)程中獲取鴿子、老馬、野兔等動(dòng)物“便便”的知識(shí)，感受故事的詼諧、幽默。
2、了解動(dòng)物和人不一樣的嗯嗯習(xí)性，探討自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事插圖課件、有關(guān)不良嗯嗯習(xí)慣圖片若干張、歌曲《快樂(lè)嗯嗯》改編自《歡樂(lè)頌》（歌詞附后）
活動(dòng)過(guò)程：
一、完整欣賞繪本一次，感受故事的詼諧、幽默。
提問(wèn)：
1、故事里的小鼴鼠在干什么？
2、你覺(jué)得這個(gè)故事有趣嗎？哪里有趣？（如果幼兒回答不出，教師要示范引導(dǎo)，如對(duì)話(huà)很有趣。）他是怎么問(wèn)其它小動(dòng)物的？（請(qǐng)你們來(lái)學(xué)一學(xué)），其它動(dòng)物又是怎么回答的？（請(qǐng)你們也來(lái)學(xué)一學(xué)）
二、欣賞繪本第二次，了解故事中等各種動(dòng)物“便便”的不同形狀。
教師邊講述，邊引導(dǎo)幼兒觀察圖片中各種動(dòng)物的“便便”形狀，并嘗試學(xué)習(xí)用語(yǔ)言描述。 媽$咪$愛(ài)$嬰$$幼兒園$教案頻道
1、掉在小鼴鼠頭上的嗯嗯是怎么樣的？（長(zhǎng)長(zhǎng)的，土黃色的嗯嗯）剛才從故事的最后知道是誰(shuí)的嗯嗯？
2、鴿子的嗯嗯是怎么樣的呢？（又濕又黏的白色）
3、馬先生的嗯嗯又是怎樣的？（又大又圓像馬鈴薯一樣的嗯嗯）
4、野兔的呢？（像豆子一樣的嗯嗯）（后面依次類(lèi)推）小鼴鼠的呢？（小小的、黑黑的嗯嗯）
教師：原來(lái)不同的動(dòng)物有不同的嗯嗯，那我們小朋友的嗯嗯是怎么樣的呢？（我們的嗯嗯正常的時(shí)候是干的，如果吃壞了肚子嗯嗯就變成濕的了）
三、探討我們自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的嗯嗯好習(xí)慣。
1、提出問(wèn)題，思考：動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)不一樣，他們把嗯嗯隨時(shí)隨地解在地上，我們應(yīng)該解在哪里呢？（可以提出有時(shí)候在外面玩，附近沒(méi)有廁所時(shí)有什么辦法供幼兒討論）
2、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒討論：老師這里有幾張圖片，請(qǐng)你來(lái)看看這樣做好嗎？（圖片內(nèi)容：把嗯嗯解在褲子上、邊看電視邊嗯嗯、好幾天解一次嗯嗯等）
3、根據(jù)幼兒答案可制定相關(guān)規(guī)則。
四、同唱《快樂(lè)嗯嗯》歌曲結(jié)束活動(dòng)。
附歌詞：快樂(lè)嗯嗯，一天一次，健健康康肚子爽；你嗯我嗯，大家嗯嗯，快快樂(lè)樂(lè)身體棒。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇3
大班繪本：狐狐
目標(biāo)：
1、閱讀繪本的后半部分，能細(xì)致觀察畫(huà)面，用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)畫(huà)面的理解。
2、理解繪本內(nèi)容，知道音樂(lè)具有感動(dòng)人的神奇力量。
3、知道每個(gè)人的愛(ài)好是不同，懂得尊重彼此的愛(ài)好。
準(zhǔn)備：《狐狐》電子書(shū)、繪本人手一本
過(guò)程：
一、回憶繪本前半部分的內(nèi)容。
1、師：上次老師和小朋友認(rèn)識(shí)了一只可愛(ài)的小狐貍，它叫名字是？（出示繪本封面）
2、師：剛開(kāi)始狐狐的生活環(huán)境是一片靜悄悄的，但是狐狐喜歡靜悄悄嗎？它喜歡什么呢？從哪里可以看出來(lái)？（模仿各種聲音，發(fā)出各種聲響）
3、師：你覺(jué)得狐狐是一只怎樣的狐貍？
4、師：狐狐的爸爸媽媽覺(jué)得它怎么樣？為什么？（因?yàn)閲\里呱啦的狐貍是捉不到食物的）
二、自主閱讀、理解繪本的后半部分（20-30頁(yè)）
1、師：圣誕節(jié)的晚上，當(dāng)全家人捉到雞后滿(mǎn)載而歸的時(shí)候，它們遇到了誰(shuí)，發(fā)生了什么事呢，我們一起來(lái)看一看�。ǔ鍪�18、19頁(yè)）
2、師：狐狐一家度過(guò)難關(guān)了嗎？答案就藏在繪本中。請(qǐng)小朋友從第20頁(yè)開(kāi)始往后看，一直看到30頁(yè)。看的時(shí)候請(qǐng)你們記住幾點(diǎn)要求：
1、一頁(yè)一頁(yè)地看，看得仔細(xì)一點(diǎn)；
2、選出你最喜歡的一幅畫(huà)面，并記住它的頁(yè)碼；
3、如果你看完了，請(qǐng)把繪本放回書(shū)袋里。
3、幼兒自主閱讀。
4、集體交流。
師：你想介紹第幾頁(yè)的畫(huà)面？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)畫(huà)面上的內(nèi)容吧！（幼兒講述，老師出示相應(yīng)的電子書(shū)頁(yè)面與幼兒討論。）
師：狐狐的歌聲感動(dòng)了誰(shuí)？你從哪里看出來(lái)的？（觀察22-23頁(yè)）
師：狐狐的歌聲感動(dòng)了森林警官，它的美妙歌聲還吸引了誰(shuí)？（觀察24-29頁(yè)）
5、觀察最后一幅畫(huà)面：
師：你覺(jué)得狐狐為什么要擔(dān)心這個(gè)最小的寶寶？
師：狐狐作為一個(gè)特別的寶寶，曾經(jīng)讓它的爸爸媽媽傷透了腦筋，因?yàn)楹穆曇�，讓它們抓不到任何食物。現(xiàn)在狐狐的寶寶，你覺(jué)得它是一個(gè)什么樣的寶寶呢？（特別的'）你從哪里看出來(lái)它的特別？（因?yàn)楹渌膶殞毝际悄芨枭莆璧�，就它�?ài)看書(shū)）它的興趣愛(ài)好和其他寶寶一樣嗎？所以狐狐開(kāi)始擔(dān)心了。
6、師：你的興趣愛(ài)好是什么？你的爸爸媽媽支持你嗎？他們是怎么做的？
三、完整閱讀繪本。
1、播放電子書(shū)，完整欣賞故事。
2、師：狐狐通過(guò)努力成為了一名歌唱家，小朋友們，對(duì)于喜歡做的事情，只要堅(jiān)持到底，相信你們一定能成為一個(gè)了不起的人。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇4
目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~匯描述物體的顏色、形狀等。
2、能大膽地用語(yǔ)言表述自己的觀察、猜測(cè)與想象，感受幽默有趣的情節(jié)。樂(lè)意和老師一起分享故事。
準(zhǔn)備：
繪本書(shū)《好餓的小蛇》；課件；其他食物圖片（西瓜、）
過(guò)程：
一、導(dǎo)入
今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)有趣的故事，我們一起來(lái)看故事。
二、看課件，講故事
1、封面上有誰(shuí)？小蛇餓了，它會(huì)找什么吃呢？
究竟小蛇會(huì)發(fā)生一件什么有意思的事情？
2、出示蘋(píng)果，小蛇發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能用好聽(tīng)的話(huà)說(shuō)說(shuō)是怎樣的蘋(píng)果？小蛇會(huì)怎么吃呢
3、吃下蘋(píng)果的小蛇的圖片，蘋(píng)果到哪兒去了呢？誰(shuí)來(lái)指一指
4、翻開(kāi)香蕉圖片，小蛇又要去吃東西了，發(fā)現(xiàn)了什么？它會(huì)怎么吃？
5、翻開(kāi)吃下香蕉的小蛇圖片，香蕉到哪兒去了？像什么？
6、師：小蛇還要去找吃的呢！這次小蛇吃了什么？
7、出示三角形的飯團(tuán)，原來(lái)小蛇吃了一個(gè)三角形的飯團(tuán)。真是一條貪吃的小蛇
8、原來(lái)吃了一串紫色的葡萄。
9、出示菠蘿圖片。
10、出示一棵蘋(píng)果樹(shù)，小蛇會(huì)怎么去吃呢？
11、翻開(kāi)吃了大樹(shù)的小蛇圖片，小蛇到哪兒去了？
三．完整講述故事
這個(gè)好聽(tīng)的故事就藏在這本圖畫(huà)書(shū)里，你知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？
完整看圖書(shū)講故事。老師講，幼兒大膽表演
四．游戲：
小朋友，你肚子餓的時(shí)候你會(huì)找什么好吃的呢？我們也來(lái)學(xué)學(xué)小蛇，出去找東西吃吧！
老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蛇扭啊扭的去找吃的東西，學(xué)小蛇“啊嗚”吃掉，說(shuō)說(shuō)自己的肚子變成了什么？
幼兒教案繪本小班范文精選8篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受繪本故事的興趣。
2、通過(guò)看圖閱讀，理解并積極幫助鳥(niǎo)先生和鳥(niǎo)太太想辦法，嘗試找出既能保住鳥(niǎo)窩又能保護(hù)小樹(shù)苗的最佳辦法。
3、萌發(fā)熱愛(ài)大自然的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒準(zhǔn)備：小圖書(shū)人手一冊(cè)。
2、教師準(zhǔn)備：大圖書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼共同共同閱讀封面，進(jìn)行討論
1、《鳥(niǎo)窩里的樹(shù)》——這本圖畫(huà)著非常好看的封面，封面上有些什么？（教師總結(jié)：樹(shù)上有鳥(niǎo)窩和小鳥(niǎo)）
2、但這本圖畫(huà)書(shū)的書(shū)名卻是“鳥(niǎo)窩里的樹(shù)”。奇怪嗎？鳥(niǎo)窩里長(zhǎng)出小樹(shù)苗后，會(huì)發(fā)生什么事情？
二、自由閱讀
1、提出幼兒閱讀的要求：
�。�1）認(rèn)真仔細(xì)觀察畫(huà)面。在閱讀過(guò)程中可與同伴交流討論。
（2）看完后要把你看到的說(shuō)給大家聽(tīng)。
2、幼兒自由閱讀，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)大膽猜測(cè)動(dòng)物們之間的對(duì)話(huà)
三、大圖書(shū)閱讀
1、師幼閱讀大圖書(shū)，理解故事內(nèi)容。
（1）師：鳥(niǎo)太太在孵蛋，發(fā)現(xiàn)了什么？
�。�2）誰(shuí)幫鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)先生想辦法了？
�。�3）螳螂提議把小樹(shù)苗砍掉，鳥(niǎo)太太同意了嗎？小朋友從哪里看出來(lái)的？為什么鳥(niǎo)太太不同意？
�。�4）甲蟲(chóng)建議鳥(niǎo)先生和鳥(niǎo)太太鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)先生愿意嗎？為什么？
�。�5）師：小朋友能不能幫助鳥(niǎo)先生和鳥(niǎo)太太想一個(gè)既能保護(hù)鳥(niǎo)窩又能保護(hù)小樹(shù)苗的好辦法？（幼兒討論并大膽講述自己的想法）。
�。�6）大家想了一個(gè)什么好辦法？這個(gè)辦法為什么很好呢？
�。�7）借助畫(huà)面理解詞語(yǔ)“輕手輕腳、爭(zhēng)先恐后”。
�。�8）最后鳥(niǎo)窩發(fā)生了什么變化？小樹(shù)苗又發(fā)生了什么變化？
2、幼兒討論：你喜歡鳥(niǎo)先生和鳥(niǎo)太太嗎？為什么？
四、教師講述故事，幼兒完整欣賞，聆聽(tīng)書(shū)中的語(yǔ)言。
五、延伸活動(dòng)
幼兒談?wù)剬?duì)圖畫(huà)書(shū)閱讀后的感受。
鳥(niǎo)窩里的樹(shù)（活動(dòng)三）親子閱讀
六、活動(dòng)目的：
1、讓幼兒鞏固對(duì)故事的理解，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、在與家長(zhǎng)共同閱讀中加深親子關(guān)系。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖畫(huà)書(shū)
八、活動(dòng)要求：
在上完集體教學(xué)后邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校參加親子閱讀，父母在聽(tīng)孩子閱讀時(shí)要要求他們一頁(yè)一頁(yè)的翻看講述，如果能劃指讀就更好。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)故事內(nèi)容感興趣，感受小雞與朋友相處的快樂(lè)。
2、積極參與游戲，體驗(yàn)“換一換”的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期經(jīng)驗(yàn)：了解常見(jiàn)動(dòng)物的叫聲
2、其他準(zhǔn)備：PPT、動(dòng)物圖片、活動(dòng)場(chǎng)地中間有根中線
活動(dòng)過(guò)程：
一、 角色導(dǎo)入——引起幼兒興趣
1、你們認(rèn)識(shí)這些朋友嗎？它們都會(huì)叫，它們的叫，就好比我們說(shuō)話(huà)。
2、你知道它們分別是怎么叫的嗎？（引導(dǎo)幼兒把話(huà)說(shuō)完整“小雞是嘰嘰嘰地叫的�！保涣�，
二、閱讀繪本前半部分——了解故事的基本內(nèi)容、情節(jié)
1、聽(tīng)賞故事：今天我?guī)Я艘槐娟P(guān)于小雞的書(shū)，名字叫《換一換》。小雞會(huì)和朋友換什么呢？
2、講述故事到小雞和小青蛙換了聲音。
提問(wèn)：聽(tīng)出來(lái)了嗎？小雞和朋友換一換什么？
3、小結(jié)：大家一聽(tīng)就知道，老鼠和小豬、小青蛙，都是小雞的朋友，他們能交換聲音。
三、游戲《換一換》——體驗(yàn)理解
1、你有小雞那樣和朋友“換一換”的本領(lǐng)嗎？
2、模擬動(dòng)物換叫聲：
小雞的朋友還有很多，教案 你喜歡讓小雞和誰(shuí)的叫聲換一換呢？
3、你能像小雞一樣和朋友換一換叫聲嗎？教師和一幼兒玩游戲，讓其他幼兒了解玩法。
我是小雞，誰(shuí)想和我玩“換一換”？
我是嘰嘰嘰地叫著。幼兒：我是***地叫著。我們一路走著，叫著，走過(guò)中線時(shí)，就換一換叫聲。
4、兩兩模擬換叫聲。
幼兒選動(dòng)物圖片，扮演角色并換一換叫聲。（提示：要聽(tīng)清朋友的叫聲才能換成功。）
5、小結(jié)：我們已經(jīng)會(huì)像小雞一樣和別人換一換叫聲。這個(gè)本領(lǐng)需要我們想著自己的時(shí)候，還要聽(tīng)著別人的聲音。
6、兩兩換名字。
�。�1） 和老師換名字。
現(xiàn)在我們來(lái)玩更高級(jí)的換一換——和朋友換名字。誰(shuí)和我一起玩？
�。�2） 幼兒兩兩換名字。
要求：心里想著朋友，眼睛看著朋友。朋友在你眼里，換一換才會(huì)成功。
先大聲說(shuō)出自己的名字。
換一換（幼兒大聲大聲說(shuō)出對(duì)方的名字）
檢驗(yàn)一下，你們都換成了嗎？你現(xiàn)在叫什么名字？
四、繼續(xù)繪本——激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解故事的興趣
1、小雞一路上還遇到了……
教師只需靜靜翻頁(yè)讓幼兒自主觀察畫(huà)面，當(dāng)“打大貓”出現(xiàn)時(shí)教師繼續(xù)講述故事。
2、最后，小雞嗯嗯嗯叫著來(lái)到媽媽面前，孩子們你們知道嗯嗯嗯是誰(shuí)的叫聲？如果你知道這里的秘密，等一下來(lái)告訴我們好嗎？
幼兒教案繪本小班范文精選8篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡閱讀圖畫(huà)書(shū)，理解圖書(shū)中所表達(dá)的內(nèi)容，并大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
2、通過(guò)觀察夸張、變形的圖畫(huà)，萌發(fā)孩子對(duì)爸爸的情感，愛(ài)自己的爸爸。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大圖書(shū)、課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
師：喜歡自己的爸爸嗎?說(shuō)說(shuō)你的理由!
小結(jié)：你們的爸爸都很能干、可愛(ài)，每個(gè)人都有自己的爸爸。今天我也帶來(lái)一位爸爸介紹給大家。
二、閱讀圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》
1、出示圖畫(huà)書(shū)《我爸爸》，看封面，認(rèn)書(shū)名。
師：這真是個(gè)調(diào)皮、可愛(ài)的爸爸!這本書(shū)就叫《我爸爸》。
師：這到底是怎樣的一個(gè)爸爸呢?讓我們一起閱讀圖書(shū)。
出示ppt：
這個(gè)爸爸在干什么?爸爸的旁邊有什么?(追問(wèn)：為什么把爸爸和太陽(yáng)畫(huà)在一起呢?爸爸為什么像太陽(yáng)?)
師：這是我爸爸，他真的很棒!就像太陽(yáng)，給我溫暖。
爸爸到底有多棒呢，讓我一起翻書(shū)：
2、爸爸有哪些本領(lǐng)?
幼兒說(shuō)一個(gè)，把書(shū)翻到那一頁(yè)。追問(wèn)問(wèn)題。
三、閱讀圖畫(huà)書(shū)，體驗(yàn)爸爸的高大與溫柔。
1、小結(jié)：爸爸有這么多本領(lǐng)，所以我們很愛(ài)自己的爸爸，寶貝愛(ài)上爸爸的理由還不止這些呢?
翻書(shū)：爸爸變成了什么，你從哪里看出來(lái)的?
師：哦!我爸爸吃的像馬一樣多。
這一幅幅又說(shuō)了爸爸什么事情呢?翻書(shū)
游的像魚(yú)一樣快，像猩猩一樣強(qiáng)壯，像河馬一樣快樂(lè)。
2、出示圖：
看了這幅圖，你又會(huì)有什么感覺(jué)呢?
你覺(jué)得什么時(shí)候爸爸很高大?爸爸什么時(shí)候像泰迪熊一樣可愛(ài)、柔軟?
師：爸爸也會(huì)生氣的，會(huì)大聲的訓(xùn)斥你，這時(shí)候爸爸是怕你做錯(cuò)事，怕你受傷害，其實(shí)爸爸更愛(ài)你呢!
3、生活中，爸爸的故事也很多呢，讓我們一起來(lái)看看什么時(shí)候爸爸大，什么時(shí)候最溫柔!
四、完整的欣賞故事
這么好的爸爸，你們喜歡嗎?
出示圖：爸爸和寶貝在干什么?
讓我們也來(lái)?yè)肀б幌掳?(真舒服)
擁抱的時(shí)候，猜猜爸爸會(huì)對(duì)寶寶說(shuō)什么呢?你們想對(duì)爸爸說(shuō)什么呢?
師：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息，我們都送上一句：爸爸我愛(ài)你!
延伸活動(dòng)：
1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。
2、我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。
幼兒教案繪本小班范文精選8篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1、注意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要保護(hù)好牙齒。
2、愛(ài)惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》PPT。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示封面，引出故事。
師：今天我們班來(lái)了一位小客人，請(qǐng)你看一看，猜猜他是誰(shuí)。（鱷魚(yú)）
鱷魚(yú)還帶來(lái)了一位他的朋友呢，他是誰(shuí)呢？（牙醫(yī)）
師：今天老師給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事就發(fā)生在圖片上的鱷魚(yú)和牙醫(yī)之間，故事的名字叫做《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》
二、繪本圖片，故事講述。
1、鱷魚(yú)牙疼的原因
師：鱷魚(yú)的牙齒最近非常的疼，蛀了一個(gè)大洞洞，所以他不得不去看牙醫(yī)。小朋友們，你們覺(jué)得鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)疼呢？（吃了很多的糖，不刷牙，不漱口……）
師：鱷魚(yú)平時(shí)在生活中一點(diǎn)也不知道要保護(hù)自己的牙齒，每天不按時(shí)刷牙，吃很多甜的東西，所以它的牙齒很痛，要去看牙醫(yī)。
2、保護(hù)牙齒的方法
師：那么讓我們繼續(xù)往下聽(tīng)故事吧。（故事講述）
師：牙醫(yī)有沒(méi)鱷魚(yú)把牙齒看好？（看好了）故事的最后鱷魚(yú)說(shuō)：明年我真的不想再看到他了，如果鱷魚(yú)的牙齒沒(méi)有蛀牙，那么明年我想鱷魚(yú)就不用再看到牙醫(yī)了。小朋友們你們有什么樣的好方法可以幫助鱷魚(yú)保護(hù)牙齒，不讓它長(zhǎng)蛀牙呢？故事里面牙醫(yī)有教鱷魚(yú)一個(gè)好方法，你們還記得嗎？（刷牙）除了刷牙還有什么好方法可以保護(hù)牙齒。（不吃糖果，飯后漱口，早晚都刷牙……）
師：小朋友們幫助鱷魚(yú)想了好多的好方法，我想如果鱷魚(yú)早晚刷牙，飯后漱口，不吃甜的東西。用這些方法來(lái)保護(hù)自己的牙齒，那么鱷魚(yú)明年一定不會(huì)長(zhǎng)蛀牙，它也不用看到牙醫(yī)了。
三、結(jié)束活動(dòng)，《刷牙歌》
師：剛剛我們小朋友們都有聽(tīng)到牙醫(yī)也讓鱷魚(yú)記得刷牙，看來(lái)刷牙真的是一個(gè)保護(hù)牙齒的好方法，老師這邊還有一首好聽(tīng)的刷牙歌，現(xiàn)在讓我們一起拿出小手，刷一刷我們的牙齒，讓我們的牙齒變得白白亮亮。
師：看看你們的牙齒都刷干凈了嗎？現(xiàn)在小朋友們都有了一口大白牙了。
附：刷牙歌
小牙刷，手中拿，
我呀張開(kāi)小嘴巴，
刷左邊，刷右邊，
上下里外都刷刷，
早上刷，晚上刷，
刷的牙齒沒(méi)蛀牙。
【幼兒教案繪本小班范文精選8篇】相關(guān)文章：
小班最新繪本教案范文04-15
小班繪本教案精選8篇04-15
幼兒園小班繪本教案：小熊 你好04-14
幼兒園小班繪本美術(shù)教案——小黑魚(yú)04-21
幼兒園小班繪本公開(kāi)課教案：等汽車(chē)04-14
小班兒童繪本故事我愛(ài)媽媽教案04-18
幼兒園繪本教案10篇04-18
我媽媽繪本教案04-13
我媽媽繪本教案04-13
幼兒園大班繪本教案《給爸爸的吻》04-13