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小班語言小蠟筆教案

時間:2022-04-24 17:00:53 教案 我要投稿

小班語言小蠟筆教案

  作為一位杰出的老師,有必要進行細致的教案準備工作,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小班語言小蠟筆教案,希望對大家有所幫助。

小班語言小蠟筆教案

  活動目標:

  1、理解兒歌內(nèi)容,并學(xué)會大膽、自然地朗誦兒歌;

  2、感知小蠟筆的特征和用途;

  3、體驗集體合作的樂趣。

  活動準備:

  蘋果、小鳥、星星,多媒體課件,自制蠟筆娃娃、蠟筆若干。

  活動過程:

  一、出示蠟筆娃娃,激發(fā)幼兒的興趣。

  1、小朋友,今天老師帶來了一位新朋友,你們看,它是誰呀?

  2、它長得是什么樣子的?

  3、小蠟筆今天穿的可真漂亮,它身上有哪些顏色呢?紅色的可以畫什么?綠色的可以畫什么?黃色的可以畫什么呢?

  4、小蠟筆有什么用呢?

  二、播放多媒體課件,學(xué)說兒歌

  1、教師:原來小蠟筆有這么大的本領(lǐng),現(xiàn)在我們一起來聽聽小蠟筆自己是怎么說的'?(播放多媒體課件)

  2、教師與幼兒邊看課件邊提問:小朋友看,這些事什么呀?小蠟筆都有哪些顏色?小蠟筆說了什么?它畫了什么呀?(蘋果)聞起來時怎么樣的?(香香的)

  3、小蠟筆又畫了什么?(小鳥)小鳥在干嘛呢?(唱歌)我們來聽一聽小蠟筆是怎么說的?(畫小鳥,小鳥唱)

  4、小蠟筆有畫出了誰啊?(星星)星星們在干嘛呢?我們一起來聽一聽小蠟筆是怎么說的?

  5、小蠟筆它都畫了哪些東西呀?蘋果聞起來怎么樣呢?小鳥在干嘛呀?星星是怎么樣的?

  3、再次欣賞兒歌。

  4、小朋友喜歡小蠟筆嗎?我們跟著小蠟筆一起來讀一遍兒歌吧。

  三、幼兒共同作畫。

  1、小朋友想不想用小蠟筆來畫一畫呢?,老師這里有三幅畫,需要小蠟筆的幫忙,我們一起給它們涂上漂亮的顏色吧!

  2、我們可以一邊畫,一遍念兒歌哦!

  活動反思:

  興趣是最好的老師,每一步的梯子都要能充分調(diào)動孩子的積極性,讓孩子興趣十足,玩性大發(fā),思維開啟,語言流淌,在玩中學(xué),玩中樂。留戀、回味,還要嘗,還要學(xué),這是一門藝術(shù),一門課堂藝術(shù),是老師追求、修煉終身的。

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