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小班兒童節(jié)快樂教案（通用11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的小班兒童節(jié)快樂教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小班兒童節(jié)快樂教案 1
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶�；顒拥男问絹磉M行，為了配合幼兒園的大活動使慶�；顒禹樌M行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練舞蹈《寧靜的夏天》
3、收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品
4、準備活動獎品和禮品。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬├L畫展示
時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的`樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節(jié)活動以“環(huán)保時裝秀為主，結(jié)合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。
（三）活動流程
1、布置環(huán)境
2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）
3、環(huán)保時裝秀表演
4、歌舞表演《寧靜的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好兒童
7、分發(fā)禮品
8、清理場地。
小班兒童節(jié)快樂教案 2
活動目標：
1、學習兒歌，進一步了解六一節(jié)是國際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。
2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌；
3、初步學會和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日。
4、體驗明顯的季節(jié)特征。
5、感受到節(jié)日的快樂。
活動準備：
小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊；歡快的`樂曲；
活動過程：
1、出示畫冊，引導幼兒進一步了解六一國際兒童節(jié)；
“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過六一節(jié)》的畫冊，那么小朋友知道為什么要過六一兒童節(jié)嗎？”
2、欣賞兒歌：《“六一”到》
“今天老師個小朋友帶來了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過六一兒童節(jié)的？”
告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；
欣賞兒歌《六一到》（配樂和圖片進行詩朗誦）
提問：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？”（請幼兒運用詩歌里的語言進行描述）
3、幼兒學習兒歌《“六一”到》
�、俳處煼志浣淌�，注意引導幼兒吐字清楚和發(fā)音正確；
�、谡垈�別幼兒朗誦，教師適當提示；
�、奂w不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。（分組、分段，加入表演的動作。）
小班兒童節(jié)快樂教案 3
活動目標
1、知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。
2、鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅
3、體驗合作、交往與分享的快樂
4、參與節(jié)日游戲。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動重點
開心就好
活動過程
一、集體活動—升旗儀式。
二、熱身：蹦蹦跳跳（聽音樂自由的發(fā)揮）
三、六一到來了，老師致祝賀詞（三個老師發(fā)言），幼兒互相祝賀
四、玩具分享。為了慶祝我們的節(jié)日，今天小朋友們都帶來了自己喜歡的玩具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。
五、手工制作。
1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作
2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。
3、有些餓了不如做些吃的`吧，教師示范簡單的食物的做法，幼兒自己制作，教師巡回指導。
4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。
六、生日Patty
祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。
七、園長媽媽送六一禮物
八、動手操作—手掌印畫
九、互贈禮物，分享美味
十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂
教學反思
我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，過一個美好的童年為出發(fā)點，組織全體孩子開展了一系列六一慶�；顒印；顒有问蕉鄻樱瑑�(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。
小班兒童節(jié)快樂教案 4
一年一度的兒童節(jié)來臨了，今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)，特制定此方案。
一、指導思想：
通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的.參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);家長在觀看和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題：
童心向黨，快樂成長。
三、活動目標：
通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
四、活動對象：
全班幼兒及家長
五、活動時間：
20xx.5.3-20xx.5.27
六、活動地點：
小三班活動室、塑膠廣場。
七、活動準備及內(nèi)容：
1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛。(時間：5.3-5.6)
2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)
3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)
4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)
5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)
7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)
八、活動反思;
使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié)。
小班兒童節(jié)快樂教案 5
活動目標:
通過開展慶�；顒樱瑸樽屓w幼兒在感受節(jié)日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養(yǎng)一份純真的愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的`日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境
2、排練團體操《火紅的旗幟》
3、準備活動獎品和獎狀。
活動時間：
20XX年5月27日(星期五)上午八時。
活動地點：
塑膠廣場。
參加活動范圍：
全班幼兒及家長。
活動反思：
"六一"應(yīng)該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。
小班兒童節(jié)快樂教案 6
指導思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。
活動目標：
1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動中的愉快氣氛。
2.學習根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。
4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
活動準備：
有參與六一活動的經(jīng)驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
活動過程：
一、經(jīng)驗喚醒。
提問：六月一日到了，你想怎么過這個節(jié)日?你最喜歡的是什么活動?為什么?
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
二、交流畫法。
1.討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的事要畫大，并畫在紙的中間;選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2.個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3.其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
三、幼兒創(chuàng)作。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的.氣氛。難點指導通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖。
四、作品展示評價。
1.展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結(jié)伴欣賞、交流。
2.幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。
小班兒童節(jié)快樂教案 7
一、活動目標：
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
二、活動時間：
20xx年6月1日上午8：30——10：30
三、材料準備：
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶
四、活動地點：幼兒園大操場及各班活動室
五、活動過程：
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
2、全體幼兒操場集中
(1)園長講話
(2)家委會、幼兒代表發(fā)言
(3)體操表演
(4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑
3、游戲(游戲親子活動)
2人3足
目標：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。夾木株
目標：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力
準備：筷子、木株若干
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。貼鼻子
目標：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
保鈴球
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的'為勝
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，可以抬
著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
套圈
目標：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：收集空飲料瓶圈若干
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
小班兒童節(jié)快樂教案 8
活動目標：
1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。
3、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。
活動準備：記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
活動過程：
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的`照片
師：六一節(jié)就要到了，我們以前托班時也過過六一節(jié)，你們上次玩了那些游戲?
幼兒觀看照片回答
二、討論活動，學習記錄
師：馬上又要到六一節(jié)了，我們又學了很多新游戲，這次你們想玩什么游戲?
幼兒個別回答，教師記錄
三、運用繪畫，嘗試記錄
師：是不是你們都想說一說?老師為你們準備了紙和筆，請把你最喜歡的一個游戲畫下來好嗎?
幼兒繪畫，教師指導
四、介紹作品，分享記錄
1、個別介紹
師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數(shù)多排序)
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸活動
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。
教學反思：
六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節(jié)日帶來的快樂與收獲”這種理念�；顒幼屆恳粋�孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶�；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_!
小班兒童節(jié)快樂教案 9
一、活動目標
讓小班幼兒感受兒童節(jié)的歡樂氛圍，體驗節(jié)日的快樂。
通過參與各類游戲活動，鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
培養(yǎng)幼兒的合作意識和競爭意識，增強自信心。
二、活動準備
游戲道具：氣球、小籃子、呼啦圈、彩帶、貼紙等。
場地布置：在教室或戶外空地上劃分不同的游戲區(qū)域，用氣球和彩帶進行裝飾。
獎品：準備一些小零食、小玩具作為游戲獲勝者的獎品。
三、活動過程
開場導入（5 分鐘）
教師播放歡快的兒童節(jié)歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起唱唱跳跳，營造歡樂的氛圍。然后向幼兒介紹今天是兒童節(jié)，是小朋友們自己的節(jié)日，大家要一起開心地玩游戲、拿獎品。
游戲環(huán)節(jié)（30 分鐘）
游戲一：運水果
將幼兒分成若干組，每組幼兒站在起點，面前放一個小籃子，終點處放一些 “水果”（用卡片代替）。游戲開始，幼兒需用手拿著小籃子跑到終點，撿起一個 “水果” 放進籃子里，再跑回起點，將 “水果” 交給下一位幼兒，依次進行，最先運完 “水果” 的組獲勝。
游戲二：踩氣球
在每個幼兒的腳踝上綁上 2 - 3 個氣球，幼兒在規(guī)定區(qū)域內(nèi)自由活動，互相踩對方的氣球，同時要保護好自己的氣球。在規(guī)定時間內(nèi)，氣球剩余最多的'幼兒獲勝。
游戲三：套圈奪寶
在地上擺放一些小玩具作為 “寶物”，幼兒站在一定距離外，用呼啦圈進行套圈，套中哪個 “寶物” 就可以獲得該獎品。
頒獎環(huán)節(jié)（10 分鐘）
教師為在游戲中獲勝的幼兒頒發(fā)獎品，對所有參與游戲的幼兒給予表揚和鼓勵，讓每個孩子都感受到自己的努力得到了認可。
結(jié)束活動（5 分鐘）
教師再次播放歡快的音樂，帶領(lǐng)幼兒一起跳舞，結(jié)束本次活動。引導幼兒和小伙伴、老師互相說再見，有序離開活動場地。
小班兒童節(jié)快樂教案 10
一、活動目標
為幼兒提供展示自我的舞臺，增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
讓幼兒在表演活動中體驗快樂，感受兒童節(jié)的歡樂氛圍。
培養(yǎng)幼兒的.藝術(shù)素養(yǎng)和團隊合作精神。
二、活動準備
提前一周組織幼兒排練節(jié)目，如兒歌朗誦、舞蹈表演、故事表演等。
準備表演所需的服裝、道具、音樂等。
布置表演場地，擺放好小椅子作為觀眾席，在前方設(shè)置一個小舞臺。
三、活動過程
開場致辭（5 分鐘）
教師穿著漂亮的服裝站在舞臺上，熱情地歡迎小朋友們來到兒童節(jié)表演活動現(xiàn)場，向幼兒介紹活動的流程和規(guī)則，鼓勵大家勇敢地展示自己。
節(jié)目表演（30 分鐘）
按照事先排練好的順序，依次請幼兒上臺表演節(jié)目。在表演過程中，教師要給予幼兒充分的鼓勵和支持，用掌聲和歡呼聲為他們加油。表演結(jié)束后，引導臺下的小朋友給予表演者熱烈的掌聲。節(jié)目示例：
兒歌朗誦《小星星》，幼兒穿著統(tǒng)一的服裝，拿著星星形狀的道具，整齊地站在舞臺上朗誦。
舞蹈表演《小蘋果》，幼兒跟著歡快的音樂，跳起活潑可愛的舞蹈。
故事表演《小兔子乖乖》，幼兒分別扮演小兔子、大灰狼和兔媽媽，生動地演繹故事內(nèi)容。
互動游戲（10 分鐘）
表演結(jié)束后，進行一個互動游戲 “我來比劃你來猜”。教師準備一些簡單的詞語或動物名稱，邀請幼兒上臺，一個幼兒通過肢體動作比劃，另一個幼兒猜，猜對的小組可以獲得小貼紙作為獎勵。
合影留念（5 分鐘）
組織幼兒一起在舞臺上合影留念，記錄下這美好的時刻。然后讓幼兒有序地回到教室，分享提前準備好的小點心。
小班兒童節(jié)快樂教案 11
一、活動目標
培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，激發(fā)幼兒對手工活動的興趣。
讓幼兒通過制作手工作品，表達對兒童節(jié)的喜悅之情。
提高幼兒的審美能力和耐心、細心的品質(zhì)。
二、活動準備
手工材料：彩色卡紙、皺紋紙、剪刀、膠水、安全小剪刀、水彩筆、彩色橡皮泥等。
提前制作一些手工作品范例，如紙花、賀卡、小玩偶等，供幼兒參考。
在教室的桌子上擺放好材料，方便幼兒取用。
三、活動過程
導入活動（5 分鐘）
教師展示提前制作好的手工作品范例，引起幼兒的`興趣。向幼兒介紹今天是兒童節(jié)，我們要用自己的小手制作漂亮的作品來慶祝節(jié)日。
手工制作（30 分鐘）
制作紙花：教師先示范紙花的制作方法，將彩色卡紙剪成花瓣形狀，然后用膠水將花瓣粘在一起，做成一朵紙花。幼兒按照教師的示范進行制作，教師巡回指導，幫助有困難的幼兒。
繪制賀卡：為幼兒提供彩色卡紙和水彩筆，讓幼兒在卡紙上繪制自己喜歡的圖案，寫上對小伙伴或老師的祝福，制作成一張獨特的兒童節(jié)賀卡。
捏橡皮泥小玩偶：幼兒用彩色橡皮泥捏出自己喜歡的小動物或人物形象，如小兔子、小熊等，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。
作品展示（10 分鐘）
將幼兒制作好的手工作品進行展示，讓幼兒互相欣賞和評價。教師對每個幼兒的作品給予肯定和表揚，鼓勵幼兒介紹自己的作品。
活動總結(jié)（5 分鐘）
教師對本次活動進行總結(jié)，表揚幼兒在活動中的積極表現(xiàn)和優(yōu)秀作品。引導幼兒將自己制作的賀卡送給小伙伴或老師，傳遞節(jié)日的祝福，然后一起收拾整理手工材料，結(jié)束活動。
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