中班語言教案：取氣球_中班語言教案
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的中班語言教案：取氣球_中班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)看圖填補(bǔ)講述編講填補(bǔ)部分的內(nèi)容。
2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達(dá)能力。
3、發(fā)展幼兒表演能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
4、教育幼兒懂得別人有困難的時(shí)候，應(yīng)該主動(dòng)幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
取氣球圖片
小圖片：貓、猴、豹、松鼠、長(zhǎng)頸鹿、大象、鳥、蛇、樹袋熊、繩子、梯子
活動(dòng)過程：
1、出示圖（一）
2、發(fā)生了一件什么事？小剛要去動(dòng)物王國坐客，氣球是小剛送給小動(dòng)物的`禮物，可是現(xiàn)在氣球卻掛在樹上了，小朋友想一想小剛的氣球怎么會(huì)到樹上的？
3、（1）現(xiàn)在小剛的心理很復(fù)雜，如果你遇到了困難最希望什么？
�。�2）這時(shí)誰看到了這件事？（兔子）
�。�3）小兔子是來迎接小剛的，他看到這件事趕緊跑來幫助小剛，可是小兔子怎么跳也夠不著，怎么辦呢？哎！有了，小兔子轉(zhuǎn)身跑回了動(dòng)物王國。
4、小兔子跑回動(dòng)物王國干什么去了？
5、出示圖（二）
�。�1）結(jié)果氣球怎么樣了？（講述小朋友動(dòng)作）
�。�2）我們給故事起個(gè)好聽的名子《取氣球》
�。�3）小動(dòng)物們知道小剛遇到困難都跑來幫忙，那是誰幫的忙呢？老師想的辦法是請(qǐng)大蛇，那老師是怎樣請(qǐng)的呢？小朋友仔細(xì)聽（示范講故事）
�。�4）老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里，請(qǐng)小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫紙上。貼完后，請(qǐng)小朋友回到自己的座位，把故事完整的講述一遍。
6、幼兒貼畫，教師指導(dǎo)請(qǐng)個(gè)別幼兒完整的講述故事
7、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來表演故事.
8、小朋友幫助小剛想出了好辦法，小剛和小動(dòng)物非常感謝我們，他們把氣球送給了我們，我們一起去玩吹氣球比賽好嗎？
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