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觀摩課小班語(yǔ)言教案:《吹泡泡》

時(shí)間:2022-07-15 16:10:37 教案 我要投稿

觀摩課小班語(yǔ)言教案:《吹泡泡》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編幫大家整理的觀摩課小班語(yǔ)言教案:《吹泡泡》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

觀摩課小班語(yǔ)言教案:《吹泡泡》

  觀摩課小班語(yǔ)言教案《吹泡泡》

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1通過(guò)猜猜、看看、想想,引導(dǎo)幼兒理解兒歌的基本內(nèi)容。

  2要求幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音“吹”、“串”,理解動(dòng)詞“吹”、“飄”、“爆”的意思。

  3激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,從中體驗(yàn)吹泡泡的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1教師自制掛圖。(情景圖片)

  2吹泡泡用具:裝有肥皂水的塑料瓶,吸管(單孔、多孔、粗細(xì)不一)。

  3動(dòng)詞卡片“吹”“飄”“爆”。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)談話(huà),激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

  (出示一張圖片,一直小熊在吹泡泡,天空有很多的泡泡,把正在吹泡泡的小熊遮。

  1教師:咦!小朋友們看,圖畫(huà)里的天空中飄著好多的泡泡呀,這些泡泡是怎么來(lái)的'呢?(理解動(dòng)詞“吹”,并發(fā)準(zhǔn)音)。

  2教師:請(qǐng)小朋友猜猜這些泡泡是誰(shuí)吹出來(lái)的?(幼兒自由發(fā)表意見(jiàn))

 。ǘ┦煜ぴ(shī)歌的基本內(nèi)容:

  1、師:讓我們來(lái)看看到底是誰(shuí)在吹?(教師撕開(kāi)遮住小熊的紙,出現(xiàn)正在吹泡泡的嘟嘟熊)

  2、師:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎樣的泡泡?(一張有一串小泡泡的畫(huà)紙,注意讓幼兒發(fā)準(zhǔn)翹舌音“串”)

  3、師:嘟嘟熊吹泡泡,吹出了怎樣的泡泡?(又出示一張有一個(gè)大泡泡的畫(huà))

  4、(然后教師把手上的畫(huà)大泡泡慢慢的飄到嘟嘟熊的鼻頭上)師:咦!大泡泡怎么到嘟嘟熊的鼻頭上的呢?(理解動(dòng)詞:飄)

  5、出示小白兔

 。1)教師動(dòng)作夸張模仿小白兔說(shuō):不能動(dòng)!你能動(dòng)!

  (2)為什么小兔對(duì)嘟嘟熊說(shuō)不能動(dòng)?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)。引導(dǎo)理解動(dòng)詞“爆”)

 。3)一起說(shuō)出答案“不能動(dòng)!不能動(dòng)!一動(dòng)泡泡就會(huì)爆掉。

  (三)幼兒念兒歌

  1、師:剛才,我們看了嘟嘟熊吹泡泡,非常有意思,讓我們一塊兒把它編成一首兒歌吧。ㄓ變涸诶蠋煹膸椭掳堰@首兒歌念出來(lái))

  嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一串小泡泡。

  嘟嘟熊,吹泡泡,吹出一個(gè)大泡泡。

  大泡泡,飄呀飄,飄到咯嘟嘟熊的鼻子上。

  小兔子說(shuō):不能動(dòng)!不能動(dòng)!一動(dòng)泡泡就會(huì)爆掉。

  2采用接龍式(老師念上句,然后幫助幼兒接下句)

  (四)游戲:吹泡泡

  1嘟嘟熊會(huì)吹泡泡,小朋友也會(huì)吹泡泡,你們會(huì)吹出什么樣的泡泡呢?我們來(lái)試試。(發(fā)給幾個(gè)比較能干的幼兒吹泡泡,其他小朋友看他們吹咯什么樣的泡泡)。

  2吹泡泡幼兒抓泡泡,還可以邊抓邊念兒歌《吹泡泡》,歡快的結(jié)束課程。

  嘟嘟熊,吹泡泡,

  吹出了一串小泡泡。

  嘟嘟熊,吹泡泡,

  吹出了一個(gè)大泡泡。

  大泡泡,飄呀飄,

  飄到了嘟嘟熊的鼻子上。

  “不能動(dòng),不能動(dòng)。

  一動(dòng),大泡泡就該爆開(kāi)了

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