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《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》初中生物課優(yōu)秀教案

時(shí)間:2022-07-15 16:10:52 教案 我要投稿

《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》初中生物課優(yōu)秀教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編整理的《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》初中生物課優(yōu)秀教案,希望能夠幫助到大家。

《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能》初中生物課優(yōu)秀教案

  一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì):

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),要求學(xué)生懂得細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的基本單位。

  2、要求學(xué)生懂得細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

  3、要求學(xué)生熟悉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能

  4、通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、草履蟲(chóng)的生命活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀^察能力,以及提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。

  二、教學(xué)過(guò)程:

 。ㄒ唬、導(dǎo)入。

  就像磚瓦是房屋建筑的基本單位一樣,引入細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位這一主題。

  (二)、細(xì)胞是生物結(jié)構(gòu)的.基本單位

  1、學(xué)生觀察衣澡結(jié)構(gòu)模式圖和草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)模式圖,思考:它們是單細(xì)胞生物,還是多細(xì)胞生物?

  2、學(xué)生例舉出周?chē)纳,哪些是單?xì)胞生物?哪些是多細(xì)胞生物?

  3、小結(jié):幾乎所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

  4、資料閱讀:細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)和細(xì)胞學(xué)說(shuō)。總結(jié)出主要內(nèi)容:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

  5、實(shí)驗(yàn):觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。

  學(xué)生分組:甲組和乙組。

  分工:甲組觀察洋蔥表皮細(xì)胞。乙組觀察人體口腔上皮細(xì)胞。

  方法步驟:

  第一步:制作臨時(shí)裝片

  第二步:觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)

  小組討論:

 。1)、制作臨時(shí)裝片大致分為幾個(gè)步驟?

 。2)、人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是什么?比較它們的異同。

  6、通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁、液泡等結(jié)構(gòu)。

  (三)、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位

  1、實(shí)驗(yàn):觀察草履蟲(chóng)的生命活動(dòng)

  小組討論:實(shí)驗(yàn)步驟2、3中草履蟲(chóng)是怎樣運(yùn)動(dòng)的?這些現(xiàn)象說(shuō)明了什么問(wèn)題?

  2、小結(jié):對(duì)于單細(xì)胞生物來(lái)說(shuō),一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命體,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,這說(shuō)明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。

  3、學(xué)生觀察圖中:胡蘿卜細(xì)胞培養(yǎng)成的植株。

  說(shuō)明多細(xì)胞生物的生命活動(dòng):細(xì)胞中的各種結(jié)構(gòu)都擔(dān)任著一定的功能,它們相互緊密聯(lián)系,協(xié)調(diào)一致,使細(xì)胞成為一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體,能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

  4、學(xué)生觀察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

  小組討論:植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是怎樣的?

  三、思考與練習(xí)

  1、連線表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  2、制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:

  3、如何判斷顯微鏡視野中的細(xì)胞圖像是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?還存在一個(gè)數(shù)量龐大的生物群體,它們是用肉眼無(wú)法看到的微生物,那么要借助什么儀器才能看得見(jiàn)呢?

  四、應(yīng)用與實(shí)踐觀察紫鴨跖草的細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)

  課后反思:

  1、通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。懂得細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的異同。

  2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),加深對(duì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞生命活動(dòng)的直觀認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

  3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)、討論等多種形式的實(shí)踐和探究過(guò)程,不斷鞏固所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生相互合作,以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

  不過(guò),這次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)由于實(shí)驗(yàn)器材不足,平時(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)較少,實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分,學(xué)生親自動(dòng)手能力不強(qiáng),對(duì)知識(shí)的掌握還不夠牢固。

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