幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：夏天的采訪_教師教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常需要準備教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園優(yōu)質(zhì)教案：夏天的采訪_教師教案，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、通過采訪、交流等形式，了解夏季的季節(jié)特征。

　　2、通過小記者采訪，培養(yǎng)幼兒口語表達能力、與人交往能力。

　　3、喜歡參與小記者采訪活動。

　　活動準備：

　　1、水果、運動、服裝、避暑方法、驅(qū)蚊方法教學圖片各一張

　　2、小記者采訪表人手一張

　　活動過程：

　　1、提問導入

　�。�1）小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？

　�。�2）你覺得夏天是個怎樣的季節(jié)？

　　2、介紹圖標

　　夏天來了，我有很多問題想問問你們。

　　（1）出示水果圖“請問，夏天你喜歡吃什么水果呢？”

　�。�2）出示運動圖“請問，夏天你喜歡做什么運動呢？”

　　（3）出示服裝圖“這張圖上有什么？你覺得我會問你們一個什么問題呢？”“請問，夏天你喜歡穿什么樣的衣服？”

　�。�4）出示避暑方法圖“這張圖上有什么？我會問你們一個什么問題？”“請問，夏天你喜歡用什么避暑方法？”

　　（5）出示滅蚊方法圖“誰能來看圖問大家一個問題？”“請問，夏天你喜歡用什么滅蚊方法？”

　　3、幼兒示范采訪

　�。�1）老師還把這個問題設計成表格了，我請一個小朋友來當小記者，采訪一下老師。（請一個幼兒采訪老師）

　　（2）請幼兒評價

　　你們覺得他采訪時說得好嗎？好在哪里？他記錄得好嗎？好在哪里？

　�。�3）教師小結(jié)

　　采訪：先想好問題，然后站神氣，用響亮、連貫的聲音采訪，不能東張西望，眼睛看好被采訪的人。

　　記錄：等別人說完后，根據(jù)別人說的記錄，記錄要清楚，讓別人一看就明白。

　　4、幼兒采訪

　　今天我們班來了很多老師，讓我們都來做小記者，去采訪一下她們，聽聽她們是怎么說的.。

　�。�1）提出要求

　　1、每人拿一張記錄單，想一想準備怎樣提問

　　2、采訪時要用有禮貌的話來自我介紹和提問

　　3、采訪好了可以記錄下來，可以采訪3位老師

　�。�2）幼兒采訪

　　5、信息發(fā)布

　　小記者都采訪得很不錯，現(xiàn)在就要舉行信息發(fā)布會拉。

　�。�1）提出說話要求：1、先有禮貌得打招呼；2、問的問題是什么；3、采訪了誰她是怎么說的。

　�。�2）幼兒介紹

　　6、教師總結(jié)

　　原來啊，夏天是個多姿多彩的季節(jié)，看，女孩子們的裙子多么漂亮，男孩子的短袖多么神氣，我們還能去游泳，在爸爸媽媽的陪伴下，盡情地玩耍，而且夏天還有許多好吃的水果，啊，多么美好的季節(jié)��！但是夏天也會給我們帶來一些麻煩，天好熱啊，會讓我們出很多汗，只要開動腦筋就能想到辦法把它克服了！

　　7、延伸

　　你們還有什么關(guān)于夏天的問題要問嗎？

　　請你們把這些問題回家去采訪一下爸爸媽媽，我們下次再來討論吧！

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