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小蝌蚪找媽媽特色教案

時(shí)間:2022-08-25 18:40:07 教案 我要投稿

小蝌蚪找媽媽特色教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的小蝌蚪找媽媽特色教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小蝌蚪找媽媽特色教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)生字,認(rèn)識(shí)一個(gè)部首。

  2、正確流利的朗讀課文。

  3、初步了解小青蛙變化成長的過程,增強(qiáng)學(xué)生對科學(xué)童話的興趣。

  教學(xué)重點(diǎn):

  隨文認(rèn)識(shí)7個(gè)生字,指導(dǎo)書寫2個(gè)生字。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步感知小青蛙變化成長過程。

  教學(xué)用具:

  生字卡片

  教學(xué)過程:

  一、 導(dǎo)讀,引出課文

  剛才同學(xué)們背誦的詩歌(《小青蛙寫詩》)里,有這樣一句,“小蝌蚪游過來說,我給你當(dāng)個(gè)小逗號(hào)!睘槭裁础靶◎蝌健(板書)能當(dāng)小逗號(hào)?你見過小蝌蚪嗎?用自己的語言形容一下他的樣子。

  可是這些可愛的小蝌蚪,卻找不到自己的媽媽了,今天我們就和他們一起去——找媽媽(板書)

  二、 初讀,認(rèn)識(shí)生字

  1、教師范讀課文

  老師先讀一遍這篇小童話故事,同學(xué)們要關(guān)注一下你在預(yù)習(xí)時(shí)圈畫出來的生字,是否與老師的發(fā)音相同。

  2、學(xué)生自由讀文

  小蝌蚪最后有沒有找到他們的媽媽啊?(找到了)課文寫得真有意思。

  現(xiàn)在請同學(xué)們大聲地、自由自在地讀一遍課文,注意遇到不熟的生字和詞多讀幾遍。

  3、指名分段讀文

  同學(xué)們在預(yù)習(xí)時(shí)已經(jīng)把自然段的序號(hào)標(biāo)好了,共有幾個(gè)自然段啊?(五個(gè))

  現(xiàn)在老師就請幾名同學(xué)分自然來朗讀一下,別人讀的時(shí)候我們要怎樣做呢?(學(xué)會(huì)傾聽,當(dāng)好小老師。)

  再分段讀一遍。

  4、分段讀給同桌聽

  還想讀嗎?這樣,讓大家都有讀的.機(jī)會(huì),每人一個(gè)自然段,讀給你的同桌聽聽吧!比一比,看誰的讀得字音正確,句子通順。

  5、認(rèn)識(shí)生字

  同學(xué)們讀得特別認(rèn)真,有一群小朋友都被感動(dòng)了,想和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),請同學(xué)們輕輕放下課本。

  集中認(rèn)識(shí):色:新部首,刀字頭。記字方法,尾巴上長把刀。黑灰色,你還知道什么表示顏色的詞?說一句話。

  身:擴(kuò)詞。

  他:與“她”寫法區(qū)別,與“她”、“它”用法區(qū)別。 阿:方言,還有稱阿媽,阿姐等。區(qū)別語氣詞“啊”的用法 。

  三、 精讀課文,隨文識(shí)字

  1、學(xué)習(xí)第1自然段。

  現(xiàn)在我們把生字送回到課文中,請你讀一下第一自然段,其他同學(xué)邊聽邊想,你覺得小蝌蚪們的心情怎么樣呢?(快活)

  學(xué)習(xí)“活”字。快活,找個(gè)近義詞,快樂。說一句話。

  學(xué)習(xí)“甩” 字。表動(dòng)作,像動(dòng)物甩著長長的尾巴。做甩手的動(dòng)作。

  重點(diǎn)詞:游來游去,仿說, 來 去。

  2、學(xué)習(xí)第2自然段。

  長著黑灰色身子、長尾巴的小蝌蚪在水里快活地游來游去,接著他們的身體發(fā)生了什么變化,又發(fā)生了什么事了呢?請同學(xué)們自由讀第二段?匆豢撮喿x提示中的問題你能不能解決了。

  閱讀提示:(1)小蝌蚪的身體發(fā)生了什么變化?

  (2)用“---”畫出小蝌蚪說的話。

  (3)用波浪線畫出鯉魚媽媽說的話。

  了解小蝌蚪身體的變化:長出了兩條后腿。

  理解“迎”的方向,是向?qū)γ嫒ァ?/p>

  分角色讀句子。

  學(xué)習(xí)“食”字,在哪見過,擴(kuò)詞。習(xí)慣養(yǎng)成教育,不要多吃零食。

  3、鞏固1、2段中的生字,開火車帶拼音讀,去拼音讀。

  四、指導(dǎo)寫字。

  指導(dǎo)書寫:色:上下結(jié)構(gòu)。撇稍長。

  身:獨(dú)體字。第四、五、六筆都是橫。第七筆撇要出頭。

  (1) 學(xué)生跟老師書空,觀察;

  (2) 學(xué)生練寫,教師巡視指導(dǎo)。

  (3) 提出存在的共性問題。

  五、 總結(jié)。

  在本節(jié)課中,你有什么收獲?

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