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中班藝術(shù)領(lǐng)域活動月夜教案

時(shí)間:2022-10-25 17:51:27 教案 我要投稿

中班藝術(shù)領(lǐng)域活動月夜教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的中班藝術(shù)領(lǐng)域活動月夜教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班藝術(shù)領(lǐng)域活動月夜教案

  活動目標(biāo):

  1.體驗(yàn)音樂與詩的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏的吟誦詩。

  2.探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。

  活動準(zhǔn)備:

  1.《靜夜思》動畫視頻

  2.《靜夜思》音頻

  3.《靜夜思》鋼琴伴奏帶

  4.《靜夜思》舞蹈動作示意圖

  5.《靜夜思》舞蹈視頻

  活動過程:

  1.《靜夜思》視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對古詩的興趣。

  教師播放古詩動畫視頻,引導(dǎo)幼兒討論視頻內(nèi)容。

  師:說一說動畫里你看到了什么?他在做什么?他在想什么?

  引導(dǎo)幼兒說出視頻主要內(nèi)容:看著明月想念家人。

  2.欣賞《靜夜思》音頻,感受音樂與古詩結(jié)合的美。

  師:古時(shí)候有一位叫李白的詩人,他看著圓圓的明月,也很想念家人,于是寫成這首詩叫《靜夜思》,我們一起再來聽一聽。

  3.播放伴奏帶,請幼兒一起唱《靜夜思》。

  老師做示范演唱。

  老師逐句教唱,數(shù)遍。

  老師教唱,請幼兒輕聲跟唱。

  老師請幼兒完整并大聲演唱一遍。

  4.請幼兒一起跳《靜夜思》

  播放《靜夜思》舞蹈視頻(教師可根據(jù)喜好選擇用視頻或是示意圖),請幼兒看看視頻中在做什么動作。

  請幼兒唱《靜夜思》,教師配合幼兒的演唱用動作表演《靜夜思》。

  邊聽音樂,請幼兒一起表演《靜夜思》。

  師:小朋友們都做得很好,大家想想,還可以用什么動作來表演這首古詩呢?

  活動延伸:

  1.表演區(qū)投放相關(guān)的音樂,引導(dǎo)幼兒改編各種動作來表演《靜夜思》。

  2.家園共育家長可下載《寶寶巴士兒歌》早教APP,播放《唐詩聯(lián)唱》,引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽演唱和表演《靜夜思》,也可邀請爸爸媽媽一起表演。

  活動資料:

  1.唐詩靜夜思唐·李白床前明月光,疑是地上霜。

  舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  教學(xué)反思:

  1、大班是幼兒身心發(fā)展的最主要時(shí)期,自我評價(jià)能力已經(jīng)的到了發(fā)展。個(gè)性特征有了較明顯的表現(xiàn),這些表明大班的幼兒更需要教師對他們進(jìn)行引導(dǎo)。

  2、對活動過程的反思:

 。1)對幼兒發(fā)展的反思,在教學(xué)活動中,班上的幼兒都能參與到活動中來,甚至還幾個(gè)個(gè)別的幼兒會對其它幼兒做出評價(jià),并能有意識的控制自己的情感外部表現(xiàn),能大膽的表現(xiàn)自己,幾個(gè)小朋友能一起分角色、道具,能以語言、動作等進(jìn)行表現(xiàn),并有一定的合作水平。

  (2)對教師專業(yè)發(fā)展的反思,班上好多小朋友是我從小班就一直帶上來的,所以對班上幼兒的情況比較了解,對他們的經(jīng)驗(yàn)水平,學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)性特征都比較掌握,之所以才能把教育內(nèi)容的核心價(jià)值及其發(fā)展線索,能給與小小的支持,促進(jìn)幼兒最大限度的.發(fā)展。

 。3)師友互動的反思,在教學(xué)活動中,如果有個(gè)別的幼兒對教師的教學(xué)活動不能很清楚的理解時(shí),我都會親自到幼兒的身邊去,撫摸著幼兒的小腦袋對幼兒進(jìn)行解釋和示范。如果有個(gè)別不能帶到教學(xué)要求,就要對他降低對其的要求。班上大部分幼兒都能根據(jù)老師的指令配合進(jìn)行教學(xué)活動,所以每次都很順利的進(jìn)行。

  3、對活動效果的評析,整個(gè)活動語言凝練,感情真摯,意境深遠(yuǎn),這個(gè)活動我主要還是讓幼兒在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍中讀書古詩、幼兒學(xué)習(xí)的積極性和自主性明顯增強(qiáng)。這個(gè)活動不僅增強(qiáng)了幼兒的興趣,更重要的是提高了幼兒的交際能力和創(chuàng)新能力,思念家鄉(xiāng)的情感態(tài)度得到了升華。

  4、如果讓我重新上這節(jié)課,我會更加細(xì)致的考慮到各個(gè)環(huán)節(jié),在古詩意境中和卡農(nóng)表演上多下工夫,認(rèn)真鉆研,讓幼兒更多的掌握一些這方面的知識,并能靈活的運(yùn)用。

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