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幼兒園小班語言教案《小青蛙聽故事》含反思

時間:2023-03-21 19:29:20 教案 我要投稿

幼兒園小班語言教案《小青蛙聽故事》含反思

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《小青蛙聽故事》含反思,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班語言教案《小青蛙聽故事》含反思

  活動目標(biāo)

  讓幼兒初步掌握傾聽的方法,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣,在傾聽中學(xué)會關(guān)注別人。

  讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

  引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣,傾聽的方法

  活動準(zhǔn)備

  1、錄像:音樂磁帶;獎勵用的粘貼小星;場地布置(草地,小河、荷葉)。

  2、課前組織幼兒做青蛙跳,隨音樂跳到座位上。

  3、《幼兒習(xí)得手冊》,第1011頁。

  活動過程

  一、組織孩子們看《習(xí)得手冊》,講訴故事,引出課題。。

  小朋友學(xué)青蛙跳,跳、跳、跳的好,F(xiàn)在老師就給小朋友們講一個小青蛙的故事。(故事略)

  二、提問。

  故事里有誰呀?;小魚是怎么聽故事的?;小青蛙怎么聽故事的?你喜歡誰?為什么喜歡小魚?

  三、看光碟,對幼兒進(jìn)行點(diǎn)評,針對個別幼兒進(jìn)行教育。

  老師和小朋友們一樣也喜歡靜靜聽故事的小魚。那么小朋友們聽故事的時候是什么樣的?咱們看看

  1、看錄像,短評。

  2、看后評議。

  及時點(diǎn)評在觀看錄像中認(rèn)真的小朋友,并相應(yīng)給幼兒身上貼上顆小星。

  3、請被獎勵的孩子說說得到小星心里覺得怎樣?你問什么能戴上小紅星呢?你是怎樣好好聽故事的?

  4、引導(dǎo)幼兒理解帶小星的含義。只要養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣,就一定能得到小紅星。

  四、利用游戲《小青蛙會聽啦》,對幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練,對有進(jìn)步的幼兒及時鼓勵、表揚(yáng)。

  1、對個別幼兒進(jìn)行行為訓(xùn)練。

  2、全體幼兒玩游戲,強(qiáng)化幼兒的行為體驗。

  五、續(xù)講故事,結(jié)束活動。

  1、老師續(xù)講故事,小朋友認(rèn)真聽清老師的話了。連原來不會認(rèn)真聽的小朋友也學(xué)會了。那故事里的小青蛙怎么樣了?聽老師接著把故事講完。

  2、老師小結(jié):老師希望你們以后在聽別人說話時要眼睛看著他,認(rèn)真地聽。

  六、聽音樂快樂地學(xué)小青蛙跳出活動室,活動結(jié)束。

  教學(xué)反思

  教學(xué)過程反思:

  一、教學(xué)過程反思:

  1、導(dǎo)入顯得散,致使學(xué)生入座位后長時間靜不下來。

  2、個別學(xué)生在聽故事的過程中,仍然是靜不下來

  3、回答問題、簡評中發(fā)現(xiàn)學(xué)生回答問題活躍,仍然急于表達(dá),欠缺傾聽。

  4、借用游戲進(jìn)行訓(xùn)練過程中,對個別學(xué)生的指導(dǎo)訓(xùn)練有一定效果。由于幼兒年齡特點(diǎn)的關(guān)系,學(xué)會聆聽的習(xí)慣還待持續(xù)訓(xùn)練。

  二、反思自我教學(xué):

  1、在設(shè)計教學(xué)過程中,對于課堂的引入還待進(jìn)一步思考,在能盡快創(chuàng)設(shè)情境的情況下,讓幼兒亦要盡快融入學(xué)習(xí)氛圍。

  2、充分利用幼兒的樂于模仿,在幼兒中找出典范,極力表揚(yáng)也是對別的孩子的一種隱形提示,要充分利用榜樣作用激發(fā)幼兒效仿有益習(xí)慣。

  3、習(xí)慣的培養(yǎng)是一種養(yǎng)成教育,需要長期監(jiān)督學(xué)習(xí),將習(xí)慣的培養(yǎng)放在活動中以及活動之外。

  4、進(jìn)一步研究幼兒心理,對幼兒的經(jīng)驗水平以及學(xué)習(xí)特點(diǎn)、個性特征做進(jìn)一步學(xué)習(xí),讓自我教學(xué)能更利于幼兒的成長。

  5、學(xué)生的評價讓我耳目一新,幼兒有自己獨(dú)特的眼光,他們眼里也是能感受到旁人的優(yōu)秀和自我的優(yōu)勢。

  三。如果重新上這節(jié)課,我將把播放光碟與講故事的環(huán)節(jié)互換,讓幼兒在觀看了別的孩子的聽故事的方法的情況下對比自我,然后借聽老師講故事,練習(xí)自己聽故事的方法是否掌握,那么在評價的過程中對比評價自我與別人的不同更清晰。

  小百科:蛙體型較苗條,多善于游泳。頸部不明顯,無肋骨。前肢的尺骨與橈骨愈合,后肢的脛骨與腓骨愈合,因此爪不能靈活轉(zhuǎn)動,但四肢肌肉發(fā)達(dá)。

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