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幼兒園小班語言教案《小金魚找朋友》

時(shí)間:2023-03-21 19:29:25 教案 我要投稿
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幼兒園小班語言教案《小金魚找朋友》

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班語言教案《小金魚找朋友》,歡迎大家分享。

幼兒園小班語言教案《小金魚找朋友》

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事主要內(nèi)容,愿意學(xué)講故事中的對話,感受有朋友一起玩的快樂。

  2、豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識經(jīng)驗(yàn)。

  3、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

  4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  相關(guān)圖片。

  【活動(dòng)過程】

  一、創(chuàng)設(shè)情景。

  1、出示小金魚圖片,引導(dǎo)幼兒跟它打招呼。

  師:它是誰?(小金魚)

  師;請你們跟它打個(gè)招呼好嗎?(小金魚你好)

  幼兒跟小金魚打招呼。

  2、引出主題。

  師:小金魚只有一個(gè)人,很無聊,你們能幫他想個(gè)好辦法,讓它有勁一點(diǎn)呢?(引出故事小金魚找朋友。)

  師:那我們一起幫小金魚去找吧(引導(dǎo)幼兒在座位上做小魚游的動(dòng)作)

  二、通過提問,理解故事內(nèi)容。

  1、出示小雞圖片。

  師:它先找到了誰?(小金魚),我們跟它打個(gè)招呼。它會(huì)對小雞說什么呢?(幼兒猜測)小雞能和它一起玩嗎?小雞怎么說的?(如幼兒回答不出,可說,小雞會(huì)游泳嗎?那它不能跟小金魚一起玩,會(huì)怎么說?引導(dǎo)幼兒學(xué)說對話)

  師:那我們再幫小金魚去找,好嗎?(引導(dǎo)幼兒做小魚游動(dòng)作)

  2、出示小鳥圖片。

  師:這次小金魚又找了誰?(小鳥,你好)它對小鳥怎么說的?(小鳥、小鳥,我們一起玩吧?)小鳥能和它一起玩嗎?小鳥又是怎么說的?(幼兒學(xué)說對話對不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧。)

  師:那我們只好再幫小金魚去找朋友了。(引導(dǎo)幼兒做魚游動(dòng)作)

  3、出示小蝌蚪圖片。

  師:最后,小金魚找到了誰?(小蝌蚪)小蝌蚪能和它一起玩嗎?為什么?(小蝌蚪可以和它一起玩,因?yàn)樗鼤?huì)游泳)它們會(huì)說什么話呢?(好的,我們一起玩吧。)

  三、幼兒完整地欣賞一遍故事,可跟著一起講述對話。

  師:老師把剛才小金魚找朋友這件事編成了一個(gè)好聽的故事,你們想聽嗎?

  教師邊出示圖片,邊講述故事。(幼兒欣賞故事和圖片,可跟著一起小聲的講述對話)

  四、游戲:小金魚找朋友一起玩

  1、出示會(huì)跑(跳)、會(huì)飛、會(huì)游的動(dòng)物,請幼兒找一找,說一說:會(huì)游泳,可以和小金魚一起玩,會(huì)跑(跳、飛),不會(huì)游泳,不能和小金魚做朋友。

  師:老師這里還有一些小動(dòng)物想跟小金魚交朋友,你們看看誰可以跟它一起玩的?為什么?(幼兒把出示的四個(gè)動(dòng)物分別說一說)

  2、請幼兒說說,還有誰也可以和小金魚做朋友一起玩。

  師:除了這些,還有誰也可以和小金魚一起玩呢?(幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說,豐富有關(guān)動(dòng)物行動(dòng)方式的知識經(jīng)驗(yàn)。)

  五、結(jié)束。

  師:小金魚已經(jīng)找到朋友了,現(xiàn)在,我們一起和小金魚游到外面去玩吧(感受有朋友一起玩的快樂。)

  附故事:小金魚找朋友

  池塘里有一條小金魚,想找好朋友一起玩。游呀游,看到岸上有一只小雞,他對小雞說:小雞小雞,我們一起玩,好嗎?小雞說:對不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!

  小金魚又游呀游,看到一只小鳥在天上飛,他對小鳥說:小鳥小鳥,我們一起玩,好嗎?小鳥說:對不起,我不會(huì)游泳,你找別人吧!小金魚嘟著嘴又游開了。

  他游呀游,看到前面有許多大腦袋、細(xì)尾巴、全身烏黑的小東西在游,他趕緊游過去說:你們好,我是小金魚。那些烏黑的小東西說:你好,我們是小蝌蚪。小金魚說:我們一起玩好嗎?好的!小金魚終于找到了朋友。他們一起在水中玩得非常開心。

  小朋友,你們說,小金魚的朋友是誰呀?

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