- 到小動物家做客小班教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
到小動物家做客
到小動物家做客1
活動目標：
1、帶領(lǐng)幼兒認識一些常見的主食、副食以及蔬菜的名字，通過品嘗來區(qū)分甜、酸、苦、咸和淡等不同的味道。
2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。
3、培養(yǎng)幼兒主動進餐，保持愉快情緒。
活動準備：
1、錄音機、優(yōu)美音樂磁帶；
2、將四張桌子擺放在一起，營造出一個家的氛圍。每個桌子上都擺放著一個立體動物形象，有一只可愛的小貓、一只活潑的小狗、一只可愛的小雞和一只迷人的小兔子。
活動過程：
1、激發(fā)興趣：
在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們?nèi)プ隹汀Ｄ銈兛�，是誰請客呀？
（請幼兒說出動物名稱并做相應的動作）
2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：
3、認識飯菜：
師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？
�。ㄓ變夯卮鸷�，教師小結(jié)）
4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：
�。�1）提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
（2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。
5、結(jié)束：
�。�1）收拾餐具：
師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？
�。ㄕ堄變簩⒉途叻旁谥付ǖ牡胤剑�
�。�2）跟小動物道別，到戶外散步。
活動評析：
這次活動非常適合小班幼兒的年齡特點。我們巧妙地將進餐的'教育目標融入了游戲中。孩子們通過參觀小動物家并與動物們一起進餐，激發(fā)了他們對進餐的興趣和愿望。在不斷變換動物的環(huán)節(jié)下，孩子們保持了新鮮感，積極主動地參與進餐，并逐步形成了良好的進餐習慣。
到小動物家做客2
活動目標：
1、幫助幼兒認識各種常見的食物，包括主食、副食和青菜，并通過品嘗來區(qū)分它們的不同味道，如甜、酸、苦、咸和淡等。
2、學習正確的進餐方法，不挑食，飯菜搭配進餐。
3、培養(yǎng)幼兒主動進餐，保持愉快情緒。
4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有一定的幫助。
5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1、錄音機、優(yōu)美音樂磁帶；
2、將四張桌子分成四個小組，每個小組都布置成一個家的氛圍。桌面上有可愛的立體動物造型，其中一張桌子放著小貓，另一張桌子放著小狗，第三張桌子上擺放著小雞，最后一張桌子上擺放著小兔。
活動過程：
1、激發(fā)興趣：
在優(yōu)美音樂的伴奏下，談話：
師：小朋友們，今天呢小動物們要請你們?nèi)プ隹�。你們看，是誰請客呀？
（請幼兒說出動物名稱并做相應的動作）
2、引導幼兒到自己喜歡的動物家做客：
3、認識飯菜：
師：哪位客人愿意說一說小動物們請大家吃什么呀？聞一聞有什么味？嘗一嘗有什么味？
�。ㄓ變夯卮鸷螅處熜〗Y(jié)）
4、幼兒進餐，教師以小動物的口吻進行指導：
�。�1）提醒小客人吃飯時坐端正，一手扶碗，一手拿小勺。
�。�2）不挑食，一口飯一口菜搭配吃，不當漏嘴巴。
5、結(jié)束：
�。�1）收拾餐具：
師：小朋友們，吃完后，我們幫助小動物們把碗和小勺收拾好行嗎？
�。ㄕ堄變簩⒉途叻旁谥付ǖ牡胤剑�
�。�2）跟小動物道別，到戶外散步。
活動評析：
這次活動非常適合小班幼兒的.年齡特點。我們巧妙地將進餐的教育目標融入了游戲中。孩子們通過參觀小動物家并與動物們一起進餐，激發(fā)了他們對進餐的興趣和愿望。在不斷變換動物的環(huán)節(jié)下，孩子們保持了新鮮感，積極主動地參與進餐，并逐步形成了良好的進餐習慣。
教學反思：
通過這個活動，我體會到在幼兒園的課堂教學中，教師首要考慮的是以孩子為主體，并具備有效管理課堂的能力。在引導孩子學習的過程中，教師需要不斷地發(fā)現(xiàn)問題，并靈活運用不同的教學手段和方法。這樣才能讓每個幼兒都參與到活動中，并且準確地掌握所講知識。當帶領(lǐng)幼兒進行游戲時，教師需要綜合考慮大多數(shù)孩子的需求，將個體示范與小組游戲、集體游戲相結(jié)合。還可以根據(jù)幼兒們在課堂上的表現(xiàn)和情況，不斷地改變游戲形式，以激發(fā)每個幼兒的學習積極性。
【到小動物家做客】相關(guān)文章：
大班社會《到民族娃娃家做客》教案11-17
到舅舅家做客作文（精選26篇）01-03
我們到阿姨家做客作文（通用27篇）09-23
到鐘老師家做客周記09-24
到火星做客作文12-07
到親戚家做客周記600字（精選7篇）07-13
中班數(shù)學簡單好上的教案《到艾比家做客》（通用10篇）08-03
去舅舅家做客作文03-17
去姑姑家做客作文03-19
去姑姑家做客作文11-03