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幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案

時(shí)間:2025-06-14 11:46:02 教案 我要投稿

幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案(精選7篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案(精選7篇),希望能夠幫助到大家。

幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案(精選7篇)

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1. 了解夏至節(jié)氣的基本概念和特點(diǎn),知道夏至是二十四節(jié)氣中的第10個(gè)節(jié)氣,每年公歷6月20日至22日之間。

  2. 認(rèn)識(shí)夏至?xí)r北半球各地白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)的現(xiàn)象,以及夏至后太陽直射點(diǎn)開始從北回歸線向南移動(dòng),白晝時(shí)間逐日減短的自然規(guī)律。

  3. 通過觀察夏天的景色、動(dòng)植物的變化等,感受夏天的季節(jié)特征,萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。

  4. 了解夏至節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化,如“夏至面”等,培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)和民族自豪感。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1. PPT課件,包含夏至節(jié)氣的圖片、視頻、動(dòng)畫等多媒體素材。

  2. 活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起觀察夏天的周圍環(huán)境,如樹木、花草、小動(dòng)物等的變化,并拍照或錄像記錄。

  3. 準(zhǔn)備一些與夏天相關(guān)的物品,如扇子、冷飲、太陽帽等,用于課堂展示和體驗(yàn)活動(dòng)。

  三、教學(xué)過程

  1. 導(dǎo)入新課

  通過播放一段關(guān)于夏天的視頻或動(dòng)畫,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入夏天的話題。

  提問:“你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天有哪些特點(diǎn)?”引導(dǎo)幼兒回憶和描述夏天的季節(jié)特征。

  2. 了解夏至節(jié)氣

  通過PPT展示夏至節(jié)氣的圖片和文字介紹,讓幼兒了解夏至節(jié)氣的基本概念、時(shí)間和特點(diǎn)。

  講解夏至?xí)r北半球各地白晝時(shí)間達(dá)到全年最長(zhǎng)的現(xiàn)象,以及夏至后太陽直射點(diǎn)開始從北回歸線向南移動(dòng),白晝時(shí)間逐日減短的自然規(guī)律。

  3. 觀察夏天的景色和動(dòng)植物變化

  展示家長(zhǎng)和幼兒一起拍攝的`夏天照片或錄像,讓幼兒觀察樹木、花草、小動(dòng)物等的變化,并分享自己的觀察和感受。

  引導(dǎo)幼兒討論夏天與春天的不同之處,以及夏天對(duì)人們生活的影響。

  4. 了解夏至節(jié)氣的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化

  講解夏至吃面的習(xí)俗,讓幼兒了解不同地區(qū)夏至面的特色和制作過程。

  通過PPT展示夏至測(cè)量日影的活動(dòng),讓幼兒了解古人如何通過測(cè)量日影來感知季節(jié)變化。

  5. 體驗(yàn)活動(dòng)

  組織幼兒進(jìn)行扇子繪畫、冷飲制作等體驗(yàn)活動(dòng),讓幼兒親身感受夏天的樂趣。

  引導(dǎo)幼兒討論如何在夏天保持身體健康,如多喝水、勤洗澡、避免長(zhǎng)時(shí)間暴曬等。

  四、教學(xué)反思

  回顧本次教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和目標(biāo),評(píng)估幼兒對(duì)夏至節(jié)氣的了解和認(rèn)識(shí)程度。

  總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處,為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考和改進(jìn)方向。

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案2

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解夏至節(jié)氣時(shí)影子是最短的這一特點(diǎn)。

  2.了解影子長(zhǎng)短、大小變化的規(guī)律。

  3.進(jìn)行手影表演,鍛煉手部肌肉。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  手電筒、手影表演視頻

  教學(xué)過程

  1.介紹夏至節(jié)氣知識(shí)

  據(jù)說夏至是最早被確定的節(jié)氣,因?yàn)橄热瞬捎猛凉鐪y(cè)日影,發(fā)現(xiàn)在這一天同樣時(shí)間太陽照射下的影子長(zhǎng)度最短。這是為什么呢?原來是因?yàn)榈厍蚴莻(gè)球形,表面是由弧度的,太陽直射點(diǎn)的變化造成了太陽高度角的變化。夏至這一天,太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時(shí)候,所以這一天太陽高度角最大,同樣時(shí)間太陽照射下的影子也就最短。

  2.做實(shí)驗(yàn)證明光照角度和影子長(zhǎng)短、大小之間的關(guān)系

  ——小朋友們觀察過我們的影子嗎?有什么發(fā)現(xiàn)?

  ——影子是我們的好伙伴,總是跟在我們身后,但它也很調(diào)皮,常常會(huì)變化自己的長(zhǎng)短、大小,小朋友們知道它是怎么做到的嗎?

  (1)將鉛筆豎在桌上,手電筒先從側(cè)面照射,請(qǐng)小朋友們觀察影子的長(zhǎng)度,逐漸將手電筒太高,觀察影子長(zhǎng)度的變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)光照角度越小影子越長(zhǎng),光照角度越大影子越短。

 。2)將手電筒固定在桌上,向墻面照射,手在墻面和手電筒之間來回移動(dòng),觀察影子的'大小變化,讓小朋友們發(fā)現(xiàn)物體離光源越近影子越大,離光源越遠(yuǎn)影子越接近物體實(shí)際大小。

  3.觀看手影表演

 。1)——影子真是太調(diào)皮了!不過他卻是我們的好伙伴,有這么一群人和影子的關(guān)系非常好,還能讓影子來表演節(jié)目呢!

  (2)教師播放手影表演視頻

  4.進(jìn)行簡(jiǎn)單的手影表演

  (1)小朋友們,看了這些哥哥姐姐們影子的表演,你們想不想來試一試呀?只要好好了解影子,你們也能成為很好的朋友哦。

 。2)展示幾個(gè)手影動(dòng)作,請(qǐng)小朋友們練習(xí)

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案3

  活動(dòng)名稱:

  了解夏至

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.知識(shí)目標(biāo):讓幼兒了解夏至的基本概念和特點(diǎn)。

  2.能力目標(biāo):培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達(dá)能力。

  3.情感目標(biāo):讓幼兒感受季節(jié)變化的美好,激發(fā)他們對(duì)自然的熱愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. PPT或視頻資料,介紹夏至的特點(diǎn)和習(xí)俗。

  2. 紙、彩色筆、剪刀、膠水等手工材料。

  3. 適合夏季的水果,如西瓜、桃子等,供幼兒品嘗。

  4. 夏至習(xí)俗圖片和夏至相關(guān)的書籍。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入部分(5分鐘)

  1.問候與導(dǎo)入:

  教師:小朋友們,今天老師要帶你們認(rèn)識(shí)一個(gè)特別的節(jié)氣,叫做“夏至”。你們知道夏至是什么時(shí)候嗎?

  通過提問激發(fā)幼兒的興趣,引導(dǎo)他們對(duì)夏至的思考。

  二、講解部分(10分鐘)

  1.介紹夏至:

  使用PPT或視頻資料,簡(jiǎn)要介紹夏至的時(shí)間、特點(diǎn)和一些傳統(tǒng)習(xí)俗。講解內(nèi)容包括:

  夏至是每年6月21日或22日,是一年中白天最長(zhǎng)、黑夜最短的一天。

  夏至過后,白天逐漸變短,天氣變得越來越熱。

  介紹一些夏至的傳統(tǒng)習(xí)俗,如吃面條、吃西瓜等。

  2.互動(dòng)提問:

  教師:小朋友們,夏至的時(shí)候,我們白天時(shí)間最長(zhǎng)。你們平時(shí)喜歡在白天做什么活動(dòng)呢?

  鼓勵(lì)幼兒分享自己的夏日活動(dòng)。

  三、實(shí)踐活動(dòng)(15分鐘)

  1.手工制作:

  教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng),制作與夏至相關(guān)的手工作品,如太陽、西瓜等。

  分發(fā)材料,示范制作方法,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。

  幼兒動(dòng)手制作,教師巡回指導(dǎo)并給予幫助。

  2.品嘗夏季水果:

  教師準(zhǔn)備一些夏季常見的水果,如西瓜、桃子等,供幼兒品嘗。

  教師:這些水果都是夏天最常見的,你們知道它們的名字嗎?我們一起來嘗一嘗吧!

  四、總結(jié)部分(5分鐘)

  1.展示與分享:

  幼兒展示自己制作的手工作品,分享制作過程中的感受。

  教師對(duì)幼兒的作品給予表揚(yáng)和肯定。

  2.總結(jié)與延伸:

  教師:今天我們了解了夏至的知識(shí),還動(dòng)手做了漂亮的手工作品;丶液罂梢愿嬖V爸爸媽媽今天學(xué)到了什么哦!

  提醒幼兒注意夏季防暑,適當(dāng)喝水,多吃水果,保持健康。

  活動(dòng)延伸:

  1. 可以組織一次戶外活動(dòng),讓幼兒觀察夏季的自然景象,如樹葉的'變化、花朵的開放等。

  2. 鼓勵(lì)幼兒在家和家長(zhǎng)一起做一些夏季習(xí)俗相關(guān)的活動(dòng),如吃夏季食物、玩水等。

  五、課后反思

  1.活動(dòng)效果:幼兒是否了解了夏至的基本知識(shí),是否對(duì)夏至有了初步的認(rèn)識(shí)。

  2.幼兒表現(xiàn):幼兒在活動(dòng)中的參與度和表現(xiàn)如何,是否積極主動(dòng)。

  3.改進(jìn)建議:在今后的教學(xué)中可以增加哪些內(nèi)容或調(diào)整哪些環(huán)節(jié),使活動(dòng)更加生動(dòng)有趣。

  通過這節(jié)課,幼兒不僅能認(rèn)識(shí)夏至這一重要節(jié)氣,還能感受到季節(jié)變化的美好,增強(qiáng)他們對(duì)自然的關(guān)注和熱愛。

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案4

  通過“春姑娘來了”的主題活動(dòng),孩子們對(duì)自然規(guī)律的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣,也激發(fā)了他們探索自然變化的興趣。隨著天氣一天比一天熱,孩子們的衣服有了明顯的變化。他們每天在戶外活動(dòng)出很多汗,冷飲成了孩子們最愛吃的食物。在家里,他們必須打開空音和電風(fēng)扇等。這些都是吸引孩子注意力的問題。按照教育要符合兒童自然發(fā)展,有效地將兒童發(fā)展融入社會(huì)發(fā)展需要,促進(jìn)兒童全面發(fā)展的要求,我們?cè)谠O(shè)計(jì)和組織主題活動(dòng)時(shí),注重兒童的'興趣和愛好。于是,主題活動(dòng)的內(nèi)容立刻產(chǎn)生——“夏至到了”。

  教學(xué)目標(biāo):

  (1)通過觀察夏天的景色和樹葉、草的變化,我們知道夏至到了。

  (2)了解夏天的特點(diǎn),萌發(fā)孩子對(duì)大自然的熱愛。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  PPT課件,活動(dòng)前讓家長(zhǎng)帶孩子去公園幫忙觀察夏天的景色和各種樹葉小草的變化,引導(dǎo)孩子在散步活動(dòng)中觀看幼兒園的景色。

  教學(xué)過程:

  (1)談話活動(dòng):

  幾天前,我們?cè)诠珗@里看到了大樹和草的變化。

  B.幼兒大膽地談?wù)撍麄兯吹降摹?/p>

  (2)欣賞PPT圖片。

  夏天來了。出現(xiàn)了什么樣的小動(dòng)物?(圖1)

  b,河里有什么花?(圖2)

  C.看他們的衣服。有什么變化嗎?(圖3)

  夏天到了,天氣越來越熱。孩子們穿什么衣服?

  D.與孩子一起總結(jié)(可以用孩子的語言創(chuàng)建)

  夏天到了,天氣很熱。

  ——蟬鳴蓮花開。

  孩子們穿上裙子、t恤、短褲和涼鞋。

  (3)裝修墻面:粉刷和裝修一起進(jìn)行。

  (4)推廣活動(dòng):

  引導(dǎo)幼兒到戶外去,在家里尋找夏天的其他變化,比如吃冷飲,打開空調(diào),感受大自然的變化。

  教學(xué)反思:

  在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),小班的孩子對(duì)初夏的體驗(yàn)還是很少,分不清季節(jié)及其特點(diǎn),對(duì)夏天的景色也不太了解,比如不認(rèn)識(shí)蟬,以前也沒見過。但是,從對(duì)話中我們可以發(fā)現(xiàn),孩子對(duì)樹木、樹葉和草的觀察非常仔細(xì),知道它們?cè)谙奶煊惺裁醋兓。我覺得知識(shí)是需要積累的,尤其是小班的孩子。如果在主題結(jié)束時(shí)再進(jìn)行這種總結(jié)性的活動(dòng),我想。

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案5

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解夏至要吃面食的習(xí)俗。

  2.了解有哪些小麥制品。

  3.發(fā)揮想象力,夏至面里有什么,鍛煉幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造性。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  一碗面的簡(jiǎn)筆畫,并打印,每人一張,彩筆、剪刀、雙面膠

  教學(xué)過程

  1.介紹夏至吃面食的習(xí)俗:

  夏至?xí)r新麥?zhǔn)斋@,各地食俗雖有差異,但吃面卻是共同的。史料記載,我國漢代就有過夏至節(jié)的習(xí)俗,食面也有嘗新的意思。像是北京冷淘面、四川擔(dān)擔(dān)面、無錫人早晨吃麥粥、中午吃餛飩,江南地區(qū)還有麥粽、夏至餅。所謂夏至餅就是搟面為薄餅,烤熟,夾以青菜、豆莢、豆腐、及臘肉等,祭祖后食用。其實(shí)夏至餅里并沒有指定的餡料食材,只要是開胃消暑的,都可以加到餅里做餡料。

  2.了解有哪些小麥制品

 。1)——小朋友們,你們見過小麥嗎?它是長(zhǎng)什么樣的.呀?(教師出示圖片)

 。2)——那我們平時(shí)吃的面食是像小麥這樣硬硬的黃黃的嗎?

 。3)——其實(shí)啊小麥?zhǔn)紫缺恢瞥闪擞职子旨?xì)的面粉才能被我們廣泛使用。那小朋友們知道哪些東西是由面粉制成的嗎?我們剛才在介紹夏至吃的面食時(shí)已經(jīng)提到很多了,有小朋友能回憶一下嗎?還有其他的嗎?(面條,面皮,面餅,面包,蛋糕)

  3.夏至要吃夏至面

  (1)面條也是用小麥做成的,是我們夏至節(jié)氣要吃的主要食品之一,有一句話叫“冬至餃子夏至面”,也有說“吃了夏至面,一天短一線”,今天我們的面條已經(jīng)準(zhǔn)備好了,但是光吃面條有些單調(diào),小朋友們來動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想面條上可以加點(diǎn)什么菜呢?

 。2)請(qǐng)小朋友們把你能想到的菜畫出來,剪下來,然后貼在這碗面里吧。

 。3)教師分發(fā)打印好的面條簡(jiǎn)筆畫。

 。4)小朋友們自由發(fā)揮,教師對(duì)需要幫助的小朋友進(jìn)行指導(dǎo)。

 。5)請(qǐng)完成圖畫的小朋友展示自己的作品,并說說畫的是什么,為什么畫這些菜。

  (6)教師給予優(yōu)秀作品的小朋友獎(jiǎng)勵(lì)。

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案6

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解夏至節(jié)氣的特點(diǎn),知道為什么“夏至不過不熱”。

  2.了解有哪些方法對(duì)抗炎熱,了解扇子的不同種類。

  3.學(xué)習(xí)用彩紙和冰棒棍制作小扇子的方法,鍛煉手部肌肉和協(xié)調(diào)能力,學(xué)會(huì)廢物利用。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.正方形彩紙、冰棒棍、雙面膠

  2.扇子制作教程視頻

  教學(xué)過程

  1.夏至節(jié)氣知識(shí)介紹

  夏至這天太陽直射點(diǎn)達(dá)到北回歸線,是最接近我們的時(shí)候,這天之后太陽直射點(diǎn)開始逐漸向南移動(dòng),北半球白晝開始逐漸變短,對(duì)于北回歸線及其以北的地區(qū),正午太陽高度也開始逐日降低,可是為什么最熱的時(shí)候在七八月份呢?原來我們感受到的氣溫不是太陽照射的度,而是大地反射出的溫度,夏至之前地表積累的熱量還未達(dá)到最高,所以夏至這一天其實(shí)并不是一年中最熱的時(shí)候。反而是夏至過后,地表溫度逐漸累積,再加上依舊長(zhǎng)時(shí)間的'日照,氣溫因此逐漸升高,因此有“夏至不過不熱”的說法。

  2.提問引導(dǎo)

  ——提問小朋友們是怎么過夏天的?

  ——有什么對(duì)抗炎熱的好辦法?

  ——需要借助什么?(如扇子,電扇,空調(diào)等)

  ——你們知道扇子有哪些種類嗎?(教師展示圖片:蒲扇、羽扇、折扇、團(tuán)扇等)

  3.自制小扇子

  ——那么今天我們就要來做一把屬于我們自己的小扇子。

  (1)教師展示小扇子教程視頻。

  (2)小朋友們看懂了嗎?請(qǐng)幾位小朋友來復(fù)述一下制作過程。

 。3)教師分發(fā)彩紙,冰棒棍。

 。4)小朋友們開始制作扇子,對(duì)于有困難的小朋友教師進(jìn)行指導(dǎo)。

 。5)在扇子的形狀完成后,小朋友可以根據(jù)自己的想象對(duì)扇子進(jìn)行一些裝飾。

  4.作品展示

  請(qǐng)小朋友們展示自己的作品,并評(píng)選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。

  幼兒園二十四節(jié)氣夏至教案7

  教學(xué)目標(biāo)

  1.了解夏至?xí)r節(jié)的天氣變化

  2.感受雨聲的變化,欣賞關(guān)于雨聲的詩句

  3.能自主完成雨傘的涂色,培養(yǎng)創(chuàng)造力和審美能力

  教學(xué)準(zhǔn)備

  雨傘簡(jiǎn)筆畫、雨聲音頻

  教學(xué)過程

  1.介紹夏至?xí)r節(jié)天氣變化的知識(shí)。

  夏至以后地面受熱強(qiáng)烈,空氣對(duì)流旺盛,午后至傍晚常易形成雷陣雨。這種熱雷雨驟來疾去,降雨范圍小,人們稱“夏雨隔田坎”。唐代詩人劉禹錫,曾巧妙地借喻這種天氣,寫出“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”的著名詩句。江淮一帶出現(xiàn)梅雨天氣,頻繁下雨,空氣潮濕。

  2.——小朋友們,你們喜歡雨天嗎?

  ——有的小朋友喜歡,有的小朋友不喜歡,為什么不喜歡呀?為什么喜歡呢?

  ——其實(shí)雨天也不是那么的討人厭的,只要你細(xì)細(xì)觀察,能發(fā)現(xiàn)很多讓人喜歡的`事。比如老師就特別喜歡聽雨聲,很多古時(shí)候詩人也很喜歡下雨。讓我們一起來聽一聽、看一看吧。

  3.教師播放雨聲音頻,體會(huì)古詩中的雨。

 。1)教師播放小雨音頻,請(qǐng)小朋友描述小雨是什么樣的。

  志南寫出“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”,小雨落在衣服上,衣服都沒有濕;風(fēng)吹在臉上,臉也不覺得冷。

 。2)教師播放大雨音頻,請(qǐng)小朋友描述大雨是什么樣的。

  李商隱寫“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲!鄙钋锾炜栈璋,寒霜降臨,池中荷葉已經(jīng)凋零所剩無幾,只留了幾片供人聽雨珠滴落的聲音。

  (3)教師播放暴雨音頻,請(qǐng)小朋友描述暴雨是什么樣的。

  蘇軾寫“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!睘踉迫缒话悖瑓s沒有把山巒全部遮蔽,大雨打在湖面,濺起的水花跳入船中。

  4.——小朋友們,現(xiàn)在下雨了,你們要怎么防雨呀?

  ——現(xiàn)在老師給你們發(fā)一把小傘,請(qǐng)你們給它畫上漂亮的圖案吧。

  5.教師分發(fā)打印好的雨傘簡(jiǎn)筆畫,幼兒發(fā)揮自己的想象力進(jìn)行涂色,教師會(huì)需要幫助的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

  6.請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并說說為什么這么畫,教師對(duì)能創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的幼兒獎(jiǎng)勵(lì)。

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