教師代表發(fā)言稿(13篇)
在不斷進步的社會中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那要怎么寫好發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同仁們：
大家上午好!今天，我們有緣相聚，參加xxx年新教師培訓(xùn)活動。同時,我也很榮幸作為新老師代表發(fā)言：
回顧近三個月的招考經(jīng)歷，我們親歷了從網(wǎng)上報名、筆試、面試、體檢直至錄取的整個過程，這讓我們真切地感受到了成為一名正式人民教師的不易，這其中飽含了太多的汗水和淚水，但付出和收獲總是成正比的，當(dāng)我們一次次過關(guān)斬將，在激烈的角逐中脫穎而出的時候，那一種幸福感、那一種高峰體驗，試問人生中又有幾回呢？
我相信，今天在座的102位同仁，都各有各優(yōu)秀與精彩，但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育事業(yè)。接下來，請允許我抒發(fā)對我們工作的幾點認識。
首先，要尊重自己的選擇，對自己的選擇負責(zé)。在人生的道路中，充滿著各種偶然性，本來你準備上這座山，卻不知為何走進了那座山。我想今天我們選擇了教育事業(yè)也各有各的原因，但無論出于何種原因，我們都應(yīng)該把這一職業(yè)當(dāng)做生命的一部分去熱愛。尊重自己的選擇就是尊重自己的人生，熱愛自己的選擇就是熱愛自己的生命。教育的最初形態(tài)及最高宗旨都
是愛，以及熱愛，我相信，只要懷抱一顆熱愛、負責(zé)的心，我們終將無愧于人們賦予教師的所有溢美之詞。
第二點，教育的本質(zhì)在于育人。
韓愈說：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！苯處煹墓ぷ鞑粌H是教授學(xué)業(yè)，更是教做人。傳道、授業(yè)、解惑，順序不能亂。先成人，后成才；不成人，寧無才。把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人才是教育的根本所在。而這些，不僅要教師的引導(dǎo)，更需要教師的榜樣作用。為人師者，學(xué)高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、審美觀，因為我們不僅代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范和榜樣。
最后，進步的源泉的在于勤。
每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練、精益求精的故事。天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永遠眷顧認真執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧謙虛的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。展望未來，我們心懷憧憬與期許，同時也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實，青春蛻變成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，三尺講臺亦是人生大舞臺，愿在座的
各位都能收獲詩意的人生。 如今，距離我們走上崗位已經(jīng)有一個月了，面對新的角色、新的環(huán)境，各位老師，你們都還適應(yīng)嗎？是否有些手忙腳亂、不知所措呢？有幸，市教育局、市教師進修學(xué)校及時組織了這次培訓(xùn)活動，為我們提供了一個學(xué)習(xí)提高的機會，一個理論和實踐密切結(jié)合的平臺。我們相信在知名專家及優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下，我們一定會受益匪淺。
在此，我僅代表全體學(xué)員做出以下保證：
一、遵守培訓(xùn)作息時間，不遲到、不早退。
二、虛心向各位專家和老師們求教，專心聽講。
三、認真完成筆記、作業(yè)、總結(jié)等學(xué)習(xí)任務(wù)。
從今天起，請讓我們以青春為資本，以自信為帆，以拼搏為槳，以前輩的經(jīng)驗為借鑒，開發(fā)自己的新大陸。江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。我們之中，或許會誕生一代名師，這既是我們的理想，也是祝福，更是承諾。
最后，祝福我們培訓(xùn)愉快，學(xué)有所成。謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 篇2
今天很榮幸能夠站在這里，代表新教師說一說這一年來的工作感受。時光飛逝，作為新教師的一年就這樣過去了，20xx年的我，從作為學(xué)生的那個校園轉(zhuǎn)到作為教師的這個校園，角色發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。這種突然的轉(zhuǎn)變讓我先有不適應(yīng)和失敗，甚至去埋怨，但是一路走來，更多的是收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉(zhuǎn)化為實踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在與學(xué)生的相處中，體會到了做老師的滋味，真的是五味雜陳，悲喜交加。在一個陌生的工作環(huán)境中成長，非常感謝我身邊遇到的所有關(guān)心和幫助過我的人，讓我各方面都有進步和提高。
經(jīng)過這一年的鍛煉，我有以下幾點感受：
一、新教師需要多聽課，多反思。
作為一位新老師，面臨最大的問題是不熟悉教材，不了解重難點，也不知道應(yīng)該怎么樣上課，對此工作之初，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學(xué)生對知識的掌握以及對這門課的興趣�？墒窃趺礃硬拍苡行湔n呢?
我發(fā)現(xiàn)，只有多聽不同教師、不同類型的課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。如果有機會外出觀摩、學(xué)習(xí)那當(dāng)然是最好，但是在學(xué)校內(nèi)也有相當(dāng)豐富的資源，我們科組經(jīng)驗豐富的老師有很多，只要我有空就去聽他們的課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧，每次聽完課之后，我知道了這節(jié)課的知識點該如何安排，還有哪些必要的補充;知道了如何精煉簡潔的說話，知道怎么去表揚批評學(xué)生等等。
我發(fā)現(xiàn)聽課能夠在45分鐘內(nèi)讓我對這節(jié)課的知識點、課程的框架、學(xué)生的接受情況都有初步了解和認識，對于接下來的備課，沿用老師們的優(yōu)點和長處，再查閱一些資料添加自己的一下想法和細節(jié)處理就大功告成了，這讓我們更有信心地上好一堂課。
反思是加快青年教師成長的有效途徑。不論是在學(xué)習(xí)過程中和在教學(xué)過程中的反思，還是在研討中和在論文及評價中的反思，都能幫助自己及時發(fā)現(xiàn)問題，從而探究出解決問題的方法，并把它升華為自己的教育經(jīng)驗，為我所用。這一年來，我通過平時的教學(xué)反思活動及集體備課活動，及時調(diào)整自己的教學(xué)方法和教學(xué)方式，使自己各方面的能力都得到了磨練。
二、新教師需要多閱讀、多寫作
說實在話，在我讀書的時候真心不喜歡閱讀，因為我閱讀很慢，而且看完一本書沒過多久就忘記了，但是自工作以來，我深切體會到“書到用時方恨少”的含義，每每面對學(xué)生們千奇百怪的問題時，暗嘆學(xué)生的天真爛漫，同時也在思考，不能這樣下去。正如那個經(jīng)典的比喻：假如學(xué)生是一個圓圈，那么老師僅僅是套住學(xué)生的一個更大的圓圈而已”如果不想盡辦法，擴大這個圓圈的范圍，那么終有一天必將被這個時代所淘汰。一年來，我除了參加教研活動、教師培訓(xùn)、請教老教師之外，我還閱讀了一些書籍報刊，在讀書的過程中，我浮躁的心日漸平靜和安定，也慢慢想到班上的小張可能是這種學(xué)生，班上難纏的小肖也許可以這樣來對付他，這種方法真有效，那種方法實在妙!把這些靈感記錄下來，并在接下來的工作中實踐，形成自己的一套方式方法。
閱讀擴大我們的看問題的寬度，那么寫作就是加深我們看問題的深度，也就是促進我們觀察和思考。我會記下一些我認為有價值的東西：如某位老師在國旗下的講話：在她眼里沒有差生，應(yīng)該怎么對待不同類型的學(xué)生，如辦公室里某位老師教育學(xué)生時幽默的話語等等，如果這些寶貴的財富不馬上記下來，過后怎么想也想不起來的。
三、新教師需要多參加培訓(xùn)
作為新教師，我們應(yīng)該積極參與各種教研活動。這一年來，通過新教師培訓(xùn)我們有幸聽到了8名老師的講座，有名班主任潘莉老師的《讓班主任的真情閃爍智慧》、殷亞敏老師的《講話的藝術(shù)》等等，還有遠程培訓(xùn)上的眾多網(wǎng)絡(luò)資源供我們觀摩、學(xué)習(xí)。
同時，我們的教研員李老師也組織了一些新教師比賽、聽課活動和培訓(xùn)，如上學(xué)期的解題比賽，我感到自己對于初中知識的熟練程度還有待提高;這一年我也經(jīng)常參加了于焱老師名師工作室的聽課活動和培訓(xùn)，積累了聽課評課的一些經(jīng)驗，還學(xué)習(xí)了課程標準的發(fā)展、如何做智慧型教師、如何進行教學(xué)設(shè)計和板書等等。
我的第一年很幸運，有這么多學(xué)習(xí)和成長的機會，在培訓(xùn)課程中我們吸收現(xiàn)在教育的一些思想理念，積累更多的理論知識，也糾正了一些以前對教育的一些不正確的看法;在聽課評課過程中我們學(xué)習(xí)如何上好一節(jié)課，怎么樣的課才是好課等等，獲益良多。
四、新教師需要虛心求學(xué)
新教師最主要的就是缺少經(jīng)驗，多與其他老師溝通和交流，我們總會有意想不到的收獲。
在剛剛結(jié)束的課堂教學(xué)比賽中，我參加了初一級的比賽，在我第一次試講結(jié)束后，全初一數(shù)學(xué)組的老師都圍在一起給我出謀劃策。我認真地記下每位老師說的每個意見或者建議，照著自己的課件和教案一點一點地作出修改。考慮到集中在一起的時候人太多，有些老師的想法可能沒有說完全，所以我利用之后的課余時間，再拿著課件和講稿與老教師們進行更細致的交流。在交流中，我發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的教師們對新教材、新教參都非常熟悉;對于如何設(shè)計練習(xí)題，思考怎么講才能更流暢，怎么講才能更好地調(diào)動學(xué)生的積極性，怎么樣講才能更節(jié)省時間等等問題都有自己獨到的見解。老師們的經(jīng)驗之談以及對學(xué)生的了解和認知之深真是讓我大開眼界。在老師們的指導(dǎo)下，我的課獲得了比較好的評價。
一個人的努力是有限的，況且我還只是一個菜鳥，我們必須虛心地向前輩們求學(xué)，只有通過不斷地虛心學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗，我們才能更好地更快地成長。
一個校門邁出，一個校門邁進，在珠海市第十一中學(xué)，我開始了我的事業(yè)和我的追求�；厥走@一年的光陰，雖然每天都忙忙碌碌，但是忙的充實忙的開心，雖然無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多不足，比如：教學(xué)管理工作不夠嚴格，計劃意識不強，與家長的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等等，但是我也在慢慢進步。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，調(diào)整好心態(tài)，多反省自己，多進行教學(xué)后反思，多向老教師們?nèi)〗?jīng)和學(xué)習(xí)避免走彎路，不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的中學(xué)數(shù)學(xué)教師。謝謝。
教師代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
新年好!
新的學(xué)期，意味著新的憧憬、新的征程。春天是播種的季節(jié)，也是耕耘的季節(jié)。播種和耕耘需要付出艱辛努力，我代表全體教師向同學(xué)們承諾，在新學(xué)期，我們會一如既往，對學(xué)生盡職，對家長負責(zé)，保持敬業(yè)務(wù)實的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)，開拓進取，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作。努力改變教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶著希望和欣喜我們又聚在了一起。很榮幸作為七年級教師代表在這里發(fā)言。首先感謝隨外給了我展示自我的舞臺，謝謝給予我?guī)椭那拜厒儯惨兄x一直支持我、和我一起努力奮斗的同學(xué)們。
新的學(xué)期，對于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開始。學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們深知肩上所負的重任。我們將努力做學(xué)生成長道路上的導(dǎo)師，不斷加強自身修養(yǎng)，用教師的人格魅力影響學(xué)生，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研，使自己業(yè)務(wù)過硬，不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格，以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛心和耐心對待每一位學(xué)生，做學(xué)生心靈的朋友;我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標，使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向，并堅定信念，用拼搏和汗水努力開創(chuàng)屬于自己的一片新天地。
同學(xué)們，新的一年開啟新的希望,新的'空白承載新的夢想。在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點希望和要求：
我還想對各位親愛的同事說一聲祝福，常年累月，校園里灑滿了我們辛勤的汗水，處處是我們忙碌的身影�！叭碎g春色本無價，筆底耕耘總有情。”“甘將心血化時雨，潤出桃花片片紅�！边x擇了教師這個職業(yè)，我們就選擇了辛勞，選擇了奉獻。也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價值，托起了祖國的希望!
七、八年級的同學(xué)們，你們正處在打基礎(chǔ)的階段，希望你們嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，養(yǎng)成認真聽課的好習(xí)慣。課堂上的聽與老師的講能做到步調(diào)一致，要把課堂當(dāng)成提高成績的主渠道。要養(yǎng)成不懂就問、敢于質(zhì)疑的好習(xí)慣。九年級的同學(xué)面臨著嚴峻的升學(xué)壓力，這是你們在初中的最后一學(xué)期，沒有了七年級的“銳氣”，沒有了八年級的“傲氣”，多了一份成熟與穩(wěn)重。的確，九年級就是要以穩(wěn)字當(dāng)頭。尤其是進入復(fù)習(xí)階段后，更要認真跟緊老師復(fù)習(xí)的步伐，同時也要有自己的復(fù)習(xí)計劃，在自己的弱科上多下功夫。學(xué)習(xí)之余，不要忘了體育鍛煉，以充足的精力迎接中考的洗禮，考上理想的高中。
最后，請允許我代表一中全體初三畢業(yè)生，向尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!并祝愿我們的母校前程似錦，蒸蒸日上;祝老師們身體健康，工作順利!
同學(xué)們，請抓住這寶貴的今天，師生團結(jié)一心，共同努力，去創(chuàng)造隨外更美好的明天!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們在新的學(xué)年身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，快快樂樂!謝謝大家!
教師代表發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天，在這里作為一名師德標兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認可，感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。我深深的知道，在我的周圍有很多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教育事業(yè)奉獻著。今天，我只是作為其中的一員，有人說兒童是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它：當(dāng)我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想去思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——每天看著班里的每個孩子，我會用心欣賞著他們，就像欣賞大自然中各種各樣、五顏六色的鮮花。我是他們的慈母：處處關(guān)心他們，培養(yǎng)他們各種良好的習(xí)慣。我是孩子的導(dǎo)師，處處引導(dǎo)他們?nèi)绾巫鋈�、處事，引�?dǎo)他們追求上進，掌握學(xué)習(xí)的方法；我是孩子的朋友，用誠心去交換童心，讓孩子愿意向老師敞開心扉，樂意與老師交流。
每天與孩子在一起，我總是小心翼翼的、關(guān)懷備至的去觸及幼小的心靈。當(dāng)孩子不小心犯錯時，我給予寬容一笑，當(dāng)孩子膽怯不敢向前時，我給予真心的安慰與鼓勵，當(dāng)孩子在調(diào)皮搗蛋時，我既給予真誠的批評，又送上和風(fēng)細雨的叮嚀。時常把微笑綻開給孩子，把鼓勵、贊賞通過小卡片傳達給孩子，把關(guān)愛贈送給孩子，讓每一個孩子都享受著教育的真愛。
我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠遠地面帶微笑叫我一聲老師，我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年幼無知的學(xué)子導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。我喜歡在學(xué)校這個和諧環(huán)境下，與同事和睦相處，以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在任務(wù)面前，不挑不揀，在榮譽面前不爭不搶。
看看我的身邊，年輕教師們把青春札根于三尺講臺而無怨無悔；同齡教師們將家庭擱置一旁，全身心地撲在教學(xué)工作上，如一頭頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多人的事跡在激勵和鞭策著我，他們就這樣默默地毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺上。所以我要說,能和這些優(yōu)秀的老師一起工作，我很榮幸。1
所以，不管今后漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我從心底里覺得做老師有無限的光榮和幸福。因為這份事業(yè)總有一種精神讓我豪情萬丈，總有一種感動讓我淚流滿面!老師們，教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！
讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天！
我的講話完畢，謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的校友、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
在第X個教師節(jié)來臨之際，我們歡聚在一起隆重集會，熱烈慶祝XX中學(xué)X周年華誕。
我謹代表全體老師向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位校友的光臨致以最熱烈的歡迎和深深的敬意。
作為一位和XX中學(xué)一起成長起來的教師，我經(jīng)歷了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了XX中學(xué)在三十年奮斗歷程中的一次次成功的喜悅！
忘不了師生一起拉著雪爬犁前往東大梁拉石板的火熱場景；
忘不了師生一起前往八家戶菜地運送積肥的浩浩蕩蕩大軍；
忘不了師生一起在校園親手栽下一棵棵樹苗的歡快場面。
無論是在怎樣的條件下，偉大的XX人都默默堅守在自己的崗位上，不抱怨、不驕傲，用自己辛勤的汗水澆灌著這塊神圣的沃土，精心培育著每一個祖國的未來。正是憑借著一代又一代XX人的不懈努力，XX中學(xué)終于迎來了本屬于她的輝煌，教育教學(xué)質(zhì)量一年一個新臺階，學(xué)生德智體諸方面得到全面發(fā)展和提高，高考成績一年一個新跨越，每年都為北大、清華等全國重點高校輸送一大批優(yōu)秀人才。
載風(fēng)風(fēng)雨雨，載滄桑巨變，X年碩果累累。在X年的辦學(xué)歷史上，一代又一代XX人秉承艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，辛勤耕耘，努力工作，為社會各行各業(yè)培養(yǎng)了四萬余名正在各自工作崗位上建功立業(yè)的優(yōu)秀人才，為新疆乃至全國的社會經(jīng)濟的發(fā)展作出了巨大的貢獻，這是我們幾代XX人的.驕傲！這是我們幾代XX人的榮耀！
回顧過去，我們豪情滿懷；
展望未來，我們信心百倍。
在今后的工作中，我們將遵循XX中學(xué)“弘本崇德睿智篤行”的校訓(xùn)，以飽滿的工作熱情，以建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校的責(zé)任感和使命感，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、教育質(zhì)量一流、教育特色鮮明、辦學(xué)水平較高、在全疆乃至全國的示范高中名校。
我們堅信，有各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓、校友和老師的關(guān)心和支持、XX中學(xué)的明天會更好，XX中學(xué)一定會在下一個X年里迎來更加光輝燦爛的發(fā)展前景。
最后，祝大家節(jié)日快樂！
祝本次慶�；顒尤〉脠A滿成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 篇6
各位老師,親愛的同學(xué)：
大家好！
告別了寒冬的冰冷，迎來新春的希望，我謹代表向老師、同學(xué)們致以新學(xué)期的熱烈祝賀，向所有為新學(xué)期的順利開始積極努力工作的老師們和同學(xué)們表示由衷的感謝。
一、回顧過去取得的成績
我們在上個學(xué)期確實取得了一定的成績，比如說，（根據(jù)頒獎的情況來定……）
以上這些班主任和教師教學(xué)質(zhì)量意識強，能科學(xué)有效的管理班級，具有團隊和合作意識，關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，注重與學(xué)生之間的溝通與交流，研究學(xué)生，肯在學(xué)生身上花時間，具有實干和苦干精神，肯學(xué)習(xí)，肯研究，能將新課程教學(xué)理念應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐中，教學(xué)方式靈活，教學(xué)形式多樣，注重研究教法與學(xué)法，在此我們祝賀他們。
二、新學(xué)期教學(xué)工作思路
十八大的勝利召開，給我們指明行動的方向，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，圍繞臨泉縣教育局文件精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，我校在開學(xué)伊始，眾志成城制訂了一系列科學(xué)的規(guī)章制度，而且是大家主動、自覺、自愿的去執(zhí)行，所取得效果是顯著的，我在這里就不在一一列舉了。
三、新學(xué)期的希望和要求
隨著新廁所的投入使用，我今天提出的第一個要求就是要節(jié)約，響應(yīng)我們黨的號召，新廁所的用水都是自來水，希望我們每一個人都自覺的做到節(jié)約用水、用電，資源畢竟有限，節(jié)約是為了我們自己，也為了將來的子孫后代呀。
其次在學(xué)習(xí)上，我希望每位同學(xué)都能夠確定目標、訂好學(xué)習(xí)計劃，認真預(yù)習(xí)，課堂上要成為學(xué)習(xí)的主人，多做練習(xí)，學(xué)生在做練習(xí)期間，確保獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴他人，不抄襲他人的勞動成果，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。課內(nèi)、課后作業(yè)要在老師規(guī)定的時間內(nèi)迅速獨立完成，當(dāng)獨立完成確有困難時，可以向小組成員或輔導(dǎo)老師或主講老師請教。
最后，校園安全，要警鐘長鳴，同學(xué)們，生命是美好的，也是脆弱的，更是寶貴的，我希望同學(xué)們無論何時，無論何地，把安全放在心頭，進出教室，上下樓梯，進出校門的時候，多一份謙讓，也許就會多一份安全，騎車，過馬路的時候，多向兩邊看看，也許就會少一份危險，和陌生人交往，多一份警惕，也許就會多一份舒心�？傊銈兪歉改傅恼粕厦髦�，是老師的莘莘學(xué)子，更是祖國的美好未來。請珍惜自己擁有的青春！
教師代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長朋友，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
今天有幸在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教書育人是我們的職責(zé)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫助，使我的教學(xué)水平有了極大的提高。四要感謝我任教的學(xué)生們，感謝你們的積極參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，我想對同學(xué)們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學(xué)生。社會、學(xué)校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學(xué)校和老師，為學(xué)校增光添彩。作為一名教師，我愛我的學(xué)生。哪位學(xué)生有了困難，我都想方設(shè)法解決；哪位學(xué)生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開；誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責(zé)”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自1
己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學(xué)生的好老師，做學(xué)校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學(xué)生。
作為教師，我深感使命光榮，責(zé)任重大。我們依然會本著“對學(xué)生負責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進�。涣⒆阌谥v臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。我們將秉承學(xué)校多年來形成的樂于奉獻、開拓創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)，以先進的教育理念為指導(dǎo)，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法；認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。我們將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學(xué)生的成長，嚴導(dǎo)其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學(xué)生的卓越成才和終身幸福奠定基礎(chǔ)，為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。
各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們的心愿，希望我們之間能多交流，多探討，為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。家長同志們，孩子們的成長離不開良好的家庭教育和學(xué)校教育，由于有了你們密切的配合和頂力支持，我們的教育教學(xué)工作才得以順利開展，在這里，我相信，今天到會的各位家長會一如既往，繼續(xù)配合支持我們做好工作。希望你們做好如下幾點：
1、在家里與孩子多溝通，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，多鼓勵，多表揚，少打罵，少批評。每個孩子都希望得到老師和家長的贊賞，每天給孩子多一點的表揚，會極大增強孩子的自信心。無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；
2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全，食物安全，人身安全，防火、防水、防電等。
3、經(jīng)常檢查孩子的學(xué)習(xí)情況。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風(fēng)雨同舟；給上級領(lǐng)導(dǎo)一個驚喜，給家長們一個信賴，給自己一個交代，給學(xué)生一個未來，我堅信，借助這次家長會的東風(fēng)，“松樹中心小學(xué)”這艘教育的大船，一定會在各位領(lǐng)導(dǎo)的引航下，在我們的奮力拼搏下，揚帆遠航！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教師代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師上午好!
今年，是我區(qū)的“教育科研年”，是大興研究之風(fēng)、科研興教的研究年，也是我們走上研究之路、全面發(fā)展提升的的關(guān)鍵年。我區(qū)各個學(xué)校、各個學(xué)科正在以課堂教學(xué)改革為切入點，以蓬勃之勢持續(xù)快速的發(fā)展。我們政治學(xué)科在孫老師的帶領(lǐng)下也對課堂教學(xué)進行了積極有益的探索，逐步形成了“理想課堂的新五環(huán)節(jié)”即目標認定—自主預(yù)習(xí)，展示交流---點撥升華---作業(yè)反饋，這在促成教師、學(xué)生、教材三者之間的對話、交往、互動方面發(fā)揮了積極的作用。在課堂改革中，許多有思想的教師敏銳的發(fā)現(xiàn)在思品教學(xué)中學(xué)生存在著嚴重的重知輕行的行為，這種不良現(xiàn)狀，給思品教學(xué)帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)，它既影響了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又制約了思想品德教學(xué)的發(fā)展進程�！洞罱ㄋ枷肫返抡n知行統(tǒng)一橋梁的實驗研究》成為淄博市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃的滾動立項重點課題之一，無疑為我們廣大教師尋求教育教學(xué)規(guī)律，進行課題研究，搭建了一個探討、研究、實踐和提升的平臺。
在這個課題中，我們不難看出學(xué)生的認知，也就是對課本知識理解和把握是思品課的基礎(chǔ)，學(xué)生在生活中的養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是我們思品課的終極目標，在由知到行漫長過程中，這個橋梁指的是什么？情感、意志、信念。
在情感、意志、信念這三個環(huán)節(jié)中，情感是意志和信念的基礎(chǔ)，意志的更高境界是信念，信念是是情感和意志的合金，是情感和意志的最高境界。引導(dǎo)學(xué)生實現(xiàn)從“知”到“情”、從“情”到“意”、從“意”到“信”和從“信”到“行”的逐步提升，使學(xué)生對知識所蘊含的道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在需要和主動進取的動力，做到“知、情、意、信、行”的和諧統(tǒng)一，是我們這次課題研究的重要內(nèi)容�，F(xiàn)在我就結(jié)合這個橋梁中的最高境界——情理交融生成的信念，和大家一起交流：
在實際教學(xué)中，為了幫助學(xué)生實現(xiàn)＂情理＂結(jié)合和“信”到“行”的提升，在課堂教學(xué)中，我主要從以下方面做了嘗試和努力：
聚焦社會熱點，感悟信念：５.１２汶川地震發(fā)生后，我召開了主題班會，組織學(xué)生觀看抗震救災(zāi)視頻，在廢墟下被埋１００多個小時的成功獲救的受災(zāi)群眾告訴學(xué)生:生命是美好的,無論如何,要樹立不拋棄,不放棄的生命信念；殘奧會上，何軍權(quán)等運動員雖然身體有這樣或那樣的殘缺，但他們卻能用堅強的信念戰(zhàn)勝自我,演繹精彩的人生。 2008年感動中國人物,武文斌、金晶、韓惠民等人用實際行動向?qū)W生詮釋了什么是真善美，他們用堅韌的毅力和頑強的信念在學(xué)生面前樹立起了一座民族的豐碑。
感受美麗贈言，滲透信念：用贈言作禮物，送給學(xué)生，啟迪他們的心靈，矯正他們的人生態(tài)度，是我十多年的思品教學(xué)中，一直堅持的方法。有些贈言，是在課堂上我和學(xué)生共勉的：如講《生命屬于我只有一次》一課，我們一起朗讀背誦奧斯特洛夫斯基的名言，講《心中有他人》一課，我們一起朗讀雨果的名言，“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！边@些意味雋永的話語，陶冶了情操，凈化了我們的心靈；有些贈言我寫在學(xué)生的作業(yè)本、試卷或獎品上。如我給一名學(xué)習(xí)刻苦，但因基礎(chǔ)差，成績不理想的同學(xué)在試卷中寫道：“貧瘠的土地經(jīng)過改良可以成為肥沃的土壤，但這需要時間和汗水，相信付出總有回報，但不要奢望立竿見影。我給一個喜歡穿著打扮的女同學(xué)作業(yè)中夾條贈言：“你給世界增添了色彩，生命的旋律里有你的貢獻。不過唯有漂亮的心靈才是生命春天里最漂亮的花朵，老師相信你會成為一個心靈和外表一樣漂亮的人�！蔽医o考試作弊，情緒低落的學(xué)生寫道：犯錯誤的年齡，不犯錯誤才是最大的錯誤，勇敢的改正錯誤，你仍然是最棒的。后來，這位學(xué)生把我給他的贈言粘貼在書桌上，時時提醒自己要努力奮進。為了加強學(xué)生的信念教育，我節(jié)選了居里夫人《我的信念》一文中的精彩段落作為班級誓詞，讓信念在朗讀背誦中“潤物無聲”的滋潤著學(xué)生的心田。畢業(yè)后的學(xué)生，常常遇到這樣或那樣的困難和煩惱，學(xué)生邊寧，今年大學(xué)畢業(yè)，努力找了一段時間工作后卻無功而返，非�；倚膯蕷狻Ｍ砩希裹c多給我打電話，說自己郁悶的不得了，他和我交流了半個多小時，心情才慢慢的好轉(zhuǎn)起來。后來，他找到工作后，興奮的給我回電話說：老師，上次你說的一句話一直在激勵著我，“上帝為你關(guān)閉了一道門，一定會為你開啟一扇窗�！闭鏇]想到一句微不足道的話竟然讓學(xué)生受益匪淺。唐朝詩人白居易說:“感人心者,莫先乎情。”思品課只有在動之以情，曉之以理的基礎(chǔ)上，才能幫助學(xué)生樹立堅定的信念，讓學(xué)生導(dǎo)之以行，實現(xiàn)思品課知行統(tǒng)一的根本目標。
挑戰(zhàn)生活困難，提升信念：
蘇霍姆林斯基說：“真正的教育是自我教育�！鄙钪杏泻芏嘀R是我們在課堂和學(xué)校中所不能給予學(xué)生的，有很多困難是需要學(xué)生自己去解決的。這就需要我們教給學(xué)生克服困難的方法和信念。困難面前，我會告訴學(xué)生一個問題有100種解決的辦法。在班級工作中，我堅持：給學(xué)生一些權(quán)利，讓他自己去選擇；給學(xué)生一些機會，讓他自己去體驗；給學(xué)生一些困難，讓他自己去解決；給學(xué)生一個問題，讓他自己去找答案；給學(xué)生一種條件，讓他自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他自己向前走。
我在課題研究前期做的這些探索和努力，顯的太稚嫩，太單薄，還很不成熟、不完善，它離思品課真正實現(xiàn)學(xué)生的“知行統(tǒng)一”的目標還很遠很遠。我們深知，一種堅定的信念，一種良好的行為，并不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的，是需要我們不斷關(guān)注，長期努力，堅持研究才能建立起來。哲學(xué)家帕斯卡爾說：“人只不過是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思想的蘆葦”，作為一名思品教師，就讓我們搭上我區(qū)教育科研年的“快班車”，在課題研究期間，努力于做好以下幾方面的工作：
1、努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，尤其對本課題研究有理論支撐和有重要指導(dǎo)作用的資料，為課題研究尋找理論的沃土。
2、立足學(xué)校實際，積極探索適合學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的方式方法。
3、做課題研究的有心人，隨時以教學(xué)案例”、“教學(xué)隨筆”、“課堂實錄”和“教學(xué)課件”等形式記錄對課題有研究價值的教育教學(xué)案例。
4、顧全大局，服從安排，積極主動，創(chuàng)造性的完成課題階段性任務(wù)。
在市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，在我們學(xué)科組全體成員的共同努力下，相信我們的立項課題一定能取得圓滿成功。
教師代表發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師、同學(xué)們：
你們好！
今天是一個喜慶的日子，我們福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院高朋滿座，勝友如云，在風(fēng)景優(yōu)美的高蓋山腳下舉行建院27周年的慶典暨學(xué)院第三屆科技節(jié)，第19屆田徑運動會的隆重召開。良辰、美景、賞心、樂事齊集一起，節(jié)日的氛圍彌漫于校園的每一寸土地。值此之際，請允許我代表全院教師，向今天到會指導(dǎo)、關(guān)心我校建設(shè)，關(guān)心我校師生的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、校友表示最熱忱的歡迎！并感謝黨和政府給予尊師重教的好政策，感謝同學(xué)們對老師的尊敬和支持。
27年前，我校從道山路永祚社21名教師、60名學(xué)生起步，到如今擁有6個學(xué)系、300多名教職工、8000多名在校生。27年的建校史的確是篳路藍縷、滄桑巨變。作為本院的一名老教師，我深切地感受到學(xué)院27年的發(fā)展歷程鮮明地印證著祖國改革開放建設(shè)的輝煌成就。27年的文化積淀，到現(xiàn)在我院噴薄出了簇新的生命�，F(xiàn)今，金融學(xué)子青春的氣息激勵著教師們不斷追求。 教師是學(xué)院教學(xué)科研的主體，是學(xué)院事業(yè)發(fā)展的主力軍。27年來我院廣大教師忠誠事業(yè)，牢記重托，銳意進取，辛勤耕耘，無私奉獻，在福建金融職業(yè)技術(shù)學(xué)院這方沃土上，我們培養(yǎng)了3萬多名經(jīng)濟、金融建設(shè)人才。這一歷史功績應(yīng)當(dāng)載入每位老師的檔案，也應(yīng)當(dāng)載入我院教育事業(yè)的史冊。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言已成為我院教師履行“教好書”天職的座右銘。從冬到春，由秋至夏，我們躬耕在課堂上，因為我們深知：課堂是我們事業(yè)的基地，她既廣闊又深邃，既細致又嚴謹。我們在課堂上傳遞知識，且行且思，我們牢記教書育人的雙重職責(zé)，始終堅持既傳授知識，又培養(yǎng)學(xué)生的思想品德，不斷優(yōu)化教育教學(xué)過程，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力為社會和金融業(yè)培養(yǎng)、輸送合格的人才。
現(xiàn)在，我們學(xué)院正在攀登升本辦江夏學(xué)院的新高峰，在這歷史新階段，我們更盼望能一如既往地得到各級領(lǐng)導(dǎo)、各方嘉賓，各屆校友的支持與關(guān)心。在通往這一目標的征途上，我們教師要做強勢的生力軍，肩負起歷史賦予我們的重任。讓我們各方形成合力吧，在今后的日子里，用我們的汗水、用我們的智慧，繼續(xù)鑄造金融學(xué)院的新輝煌。
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 篇10
學(xué)校是我家，清潔靠大家。或許聽到這句話，很多人會不屑一顧。學(xué)校的干凈與否和我有什么關(guān)系呢？我管好自己干凈就行了。我們自己干凈的同時是否曾經(jīng)侵犯別人干凈的權(quán)利？校園的整潔是不是真的和你沒有關(guān)系呢？
誰都不喜歡臟亂的學(xué)習(xí)環(huán)境，誰都討厭垃圾成堆的現(xiàn)象，我們每個人都只在乎自己的干凈，卻忽略了我們和學(xué)校的關(guān)系。于是我們只干凈了自己，卻忽視學(xué)校的環(huán)境。剛掃過的衛(wèi)生區(qū)，又飛來一個垃圾袋，雖說垃圾桶近在眼前，有些人卻視而不見。看到這種現(xiàn)象，心里免不了抱怨那些扔垃圾的人。這些人在扔垃圾的時候，只是覺得無所謂，但當(dāng)自己去打掃衛(wèi)生的時候卻有不同的感受。也許今天不該我值日，可是你有沒有想過，當(dāng)你這樣想的時候，別的同學(xué)會怎么想。清潔衛(wèi)生人人參與 美好環(huán)境人人受益，所以，我們要立即行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺養(yǎng)成撿垃圾的良好習(xí)慣，如果每個人看到垃圾就撿，學(xué)校還會有這么多垃圾嗎？所以我們要學(xué)會維護我們的校園，不能為了一己私利而制造垃圾。
秋冬季節(jié)是疾病容易發(fā)生的季節(jié)，但是各種疾病的發(fā)生與傳播，都有其各自的規(guī)律性。講究衛(wèi)生，能夠預(yù)防、減少以至消滅疾病。就像喬斯{奧特加說的我與周圍的一切融為一體，如果我不能拯救它們，我也就不能拯救自己。我們生活的環(huán)境與我們息息相關(guān)，我們維護環(huán)境其實也是在維護我們自己。一個臟亂的校園環(huán)境，恰好是疾病傳播的溫床，所以為了我們自己的健康我們也要好好維護我們身邊的環(huán)境。
人人都愛美麗，我們的學(xué)校也不例外。但是維護我們的校園不是一個人的事，需要我們?nèi)w師生共同參與，告別不良衛(wèi)生行為，清潔衛(wèi)生，從我做起，從身邊小事做起。所以希望全校師生共同為我們的校園增添風(fēng)采。清潔衛(wèi)生人人參與，美好環(huán)境人人受益。我們在學(xué)校中生活，我們每一個人要為我們生活的環(huán)境負責(zé)，讓我們行動起來。為我們校園的干凈衛(wèi)生貢獻自己的一份力量。
教師代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！首先，對各位優(yōu)秀實習(xí)生及指導(dǎo)教師表示祝賀！祝賀你們一個月的辛勤付出得到回報！！
在這段實習(xí)生活中，實習(xí)的同學(xué)們給我校增添了一道亮麗的風(fēng)景，你們年輕有朝氣，你們好學(xué)努力，你們能積極參與學(xué)校的各項活動，為學(xué)校注入新的活力，帶來了很多新觀念、新想法，讓我們這些指導(dǎo)老師也受益匪淺。
上好每一堂課，是同學(xué)們從事實習(xí)工作的核心。在一個月的課堂教學(xué)中，我們美術(shù)專業(yè)的贠婧、周雨薇、安艷艷三名同學(xué)無論在課堂教學(xué)、組織管理、敬業(yè)精神、教師技能等方面都表現(xiàn)的很優(yōu)秀，在教學(xué)中較為務(wù)實，工作積極、主動，上手比較快。
三位同學(xué)為了保證課堂教學(xué)質(zhì)量，收到好的教學(xué)效果，除了鉆研教材，精心備課的基礎(chǔ)上，晚上加班加點，積極主動自己做范作做教具，錘煉教學(xué)語言，試寫板書，鍛煉講課的膽量，我們這些指導(dǎo)教師則是看在眼里，喜在心間。經(jīng)過一個月的實習(xí)，三位同學(xué)都能做到教學(xué)方法使用恰當(dāng)、精講、精練，課堂氣氛活躍，能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使大部分學(xué)生都能達到教學(xué)的基本要求。
實習(xí)雖然結(jié)束了，但實習(xí)的意義是深遠的。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。希望同學(xué)們?yōu)榘褜嵙?xí)經(jīng)歷理解為人生的寶貴財富，助力自己的成長，成才！
教師代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們、同學(xué)們：
你們好！
今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝xx中學(xué)建校X周年。
我謹代表xx中學(xué)XX名教職員工，向蒞臨我校的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈的歡迎和深深的敬意！
作為一名和xx中學(xué)一起成長的青年教師，我親身經(jīng)歷了xx中學(xué)從艱難創(chuàng)業(yè)，到今天這樣興旺發(fā)達的一個個春秋冬夏，飽嘗了一番番創(chuàng)業(yè)的艱辛，分享了一次次成功的喜悅！
撫今追昔，我們每一位自豪的xx人都深深地感到，xx中學(xué)是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，是她，把我們這群來自XX的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起，去執(zhí)著地追求我們共同的理想；我們也深深地感到，xx中學(xué)是教師不斷成長的搖籃，是她，促使我們投身教育改革的洪流，不斷以先進的教育、教學(xué)理念武裝自己，全力實施素質(zhì)教育，使我們脫胎換骨，成為能緊跟時代潮流的新型的人民教師；我們更加深深地感到，棠湖中學(xué)是我們充分展示自己聰明才智的舞臺，是她，使我們每一位教師找到了屬于自己的角色，是她，為每一位教師，特別是青年教師提供了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會！
十年，彈指一揮間�；厥淄�，我們無怨無悔，因為我們選擇的是教書育人這一光榮而神圣的事業(yè)，選擇的是無私的奉獻！因為我們選擇的是“大膽開拓，永爭一流，不斷創(chuàng)新”的棠湖中學(xué)！
昨天，我們締造輝煌；今天，我們稱彼兕觥；明天，我們放飛希望！
我們XX中人將以一如既往的飽滿熱情和不斷開拓進取的精神，努力把棠湖中學(xué)建成培養(yǎng)新世紀優(yōu)秀人才的名副其實的國家級示范高中！
最后，祝大家節(jié)日快樂！祝慶祝活動圓滿成功！
謝謝大家！
教師代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
聽了中心校的“三名”工程實施方案，我們明白：“三名”工程是我市教育高瞻遠矚、統(tǒng)籌帷幄的一大舉措，我們會懷揣著一種感恩的心境，將它化作一份厚重的責(zé)任與使命，讓它支撐著我們在濟水的教育征程上乘風(fēng)破浪，高掛云帆。
做為一名教師，我們會牢記中小學(xué)教師行為“十不準”，愛崗敬業(yè)，對社會、對家長、對學(xué)生高度負責(zé)，努力做好教書育人過程中的每個環(huán)節(jié)，充分利用教材，加強思想教育；針對學(xué)生特點，啟迪學(xué)生心靈。在工作中勇挑重擔(dān)，吃苦耐勞，為教育事業(yè)默默耕耘。我們會高揚“愛”的風(fēng)帆，讓自己有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷，把奉獻作為自己的快樂，把給予作為自己最大的幸福。在乎每個學(xué)生，讓批評變成甘甜，讓懲罰播種召喚，讓錯誤綻放美麗，讓人人成為唯一。
馬克思說過，在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。所以，我們一定會把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種政治責(zé)任，一種精神追求，堅持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力使自己成為一名終身學(xué)習(xí)、不斷探索的求知者。我們將積極投身于教育教學(xué)改革實踐中，創(chuàng)新教學(xué)理念，爭取由一名成長型教師進步為成熟型教師；虛心好學(xué)、勇于探索，掌握過硬的教育教學(xué)技能，力爭成為骨干型教師乃至名師。我們會站在“名師培養(yǎng)工程”這個嶄新的發(fā)展平臺上，面臨著更多機會與更嚴峻的挑戰(zhàn)，與時俱進，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻，不斷創(chuàng)新。
我們知道：時代在變，社會在變，觀念在變，但奮斗不會變，執(zhí)著不會變，未來會無限。讓我們一起夢想，一起創(chuàng)造，用我們的心血與智慧，讓濟水教育成為我們心中永遠的自豪！
謝謝大家！
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