《山外有山》教學反思范文

　　在本課教學過程中，學生創(chuàng)作了許多有個人意趣的作品。既有作品藝術(shù)思維上的獨創(chuàng)性，又洋溢著學生對外部世界的個人體驗。通過本課的學習，學生體驗到了造型活動和合作的樂趣，并通過對美術(shù)媒材的使用、對技巧和制作過程的探索及實驗，使個人的藝術(shù)感知能力、造型表現(xiàn)能力有了一定加強，尤其是表現(xiàn)出造型上的獨特思維。

　　教學中我把握了以下幾個要點：

　　1、抓住學生的年齡和心理特點，充分調(diào)動激情的、需要的一切內(nèi)在因素，使學生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣，參與其中并體驗到成功的`喜悅

　　2、充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體的優(yōu)勢，將盡可能多的名山、畫作的圖片展現(xiàn)在學生眼前，讓學生得到最直接的感觀認識。

　　3、鼓勵學生充分發(fā)揮自己的想象力、大膽創(chuàng)作、表現(xiàn)自己所想表現(xiàn)的東西。

　　4、對于評價學生的作品時以肯定性、鼓勵性為主，從而增強學生美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

　　課堂教學就是一門藝術(shù)，它需要我們不斷的創(chuàng)新和超越。有人說創(chuàng)造和超越是美術(shù)的靈魂，沒有創(chuàng)造就不會有美術(shù)。一堂好的美術(shù)課是與課前教學過程的設計是分不開的。教學設計中力圖豐富和拓寬課堂教學的基本形式，以富有創(chuàng)意的活動為課堂教學的主要方案，使學生在豐富多彩的創(chuàng)造活動中得到最大的培養(yǎng)，從而極大的調(diào)動學生的創(chuàng)作熱情和興趣，并始終把創(chuàng)新精神的培養(yǎng)作為課堂教學的主要目標。

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