關于《窗口學習》的教學反思

　　這周學習的內(nèi)容是對WINDOWS98的窗口進行學習，學習的主要內(nèi)容是對窗口進行移動以及改變窗口的大小的設置。這課的學習重點是讓學生對WINDOWS98操作系統(tǒng)進行基本操作，動手學會對窗口進行操作，在電腦上能夠熟悉和熟練的移動窗口、打開窗口并且對窗口進行設置。

　　在學生學習窗口時，由于書上教授的概念比較的抽象，術語文字較多，所以針對三年級的學生來說，我采用演示法及打比喻的'方法來進行教學，根據(jù)學生喜歡玩的特性特制定了游戲。如在講到控制按鈕里面三個按鈕時，采用小組記憶式游戲，最大化、最小化及關閉三個按鈕必須記住圖標也要知道其作用。在游戲時，以每一小組為單位，教師數(shù)三下然后每一組人進行舉手，誰的手舉得最快，這組就是參與隊，然后全組成員看老師黑板上的圖標進行報答，答錯的同學表演一個小節(jié)目。整個小組參與讓學習的氣氛推向高湖，學生在游戲中學習，不知道不覺的對本堂課所學的內(nèi)容就熟悉了。

　　但是學生在做理論知識時，對于有些題目看的并不是非常的情楚，如有一道題問哪個不是窗口的基本要素，許多學生對這道題目看得不是非常清楚，其答案是滾動欄，沒有這種說法，所以在訂正此題時，讓學生在書上查找其正確答案，得出有滾動條并非滾動欄，學生根據(jù)錯誤修改答案，從而了解窗口的知識。教學反思《《窗口學習》教學反思》

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