一年級語文下冊獻給媽媽的詩教學反思
核心提示：經(jīng)過一番周折，我匆匆忙忙地在一年三班上了一節(jié)《獻給媽媽的詩》，第一感覺他們班的孩子比我們班的孩子聽話多了，也較配合老師講課。再來說一說這節(jié)課吧，上這節(jié)課之前，我參考了武漢市青山區(qū)一名優(yōu)秀教師上的公開課...
經(jīng)過一番周折，我匆匆忙忙地在一年三班上了一節(jié)《獻給媽媽的詩》，第一感覺他們班的孩子比我們班的孩子聽話多了，也較配合老師講課。再來說一說這節(jié)課吧，上這節(jié)課之前，我參考了武漢市青山區(qū)一名優(yōu)秀教師上的.公開課視頻，總的來說，我上課的思路還是和她是一致的。在講到每個小動物獻給媽媽的詩句的時候，我發(fā)現(xiàn)孩子們都只看到了我的PPT上面小動物說的話，并沒有把小動物是怎么說的，什么神態(tài)以及大家的表情反映說出來。一方面，是我在課上沒有著重強調(diào)，另一方面也反映出學生讀書不夠認真。但是當我看到他們寫下獻給自己媽媽的詩寫得那么好時，我領(lǐng)悟到，原來他們對自己感興趣且親身經(jīng)歷的事情完全可以清楚的表達出來且敘述完整。這為他們以后寫作文奠定了很好的基礎(chǔ)。
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