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五年級語文下冊《私塾先生》教學(xué)反思

時間:2021-06-14 18:43:54 教學(xué)反思 我要投稿

五年級語文下冊《私塾先生》教學(xué)反思

  一、成功之處

五年級語文下冊《私塾先生》教學(xué)反思

  1、針對綜合探究課的特點,在教學(xué)中注重學(xué)生自主探究,自主獲取信息,自主分析史料,培育了學(xué)生自主解決問題的能力,強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用,突顯以生為本的教學(xué)理念。

  2、教學(xué)以有機結(jié)合的.五個環(huán)節(jié)結(jié)合而成,把分散的人物主線,糅合成以人物簡介、思想與反思為主線的整體,有利于學(xué)生從總體上把握本課時內(nèi)容。并通過補充典型史料,進行分析,引導(dǎo)學(xué)生理解把握本課時的重點難點,培育了學(xué)生史料分析的能力與史論結(jié)合的意識。

  3、課堂教學(xué)中,學(xué)生參與度高,興致盎然,能積極思考,積極作答,對問題的思考深入且有自己的看法,這一探究課的特點是符合的。

  二、不足之處

  1、選擇的史料多為文字資料,為尊重史實,基本保持文言風(fēng)格,對于八年級學(xué)生而言部分字句難以解讀,教師在史料解讀方面的引導(dǎo)時間過多。

  2、教學(xué)中學(xué)生提出部分頗有啟發(fā)性的問題,如:“立國之道,尚禮義不尚權(quán)謀”難道不對嗎?為什么同樣是面臨侵略日本卻如此歡迎《海國圖志》一書?,限于時間與教師思考深度,只能將這些問題延后解決,總覺得有遺憾。

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