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八年級物理下冊《液體的壓強》教學反思

時間:2021-06-15 09:02:01 教學反思 我要投稿

人教版八年級物理下冊《液體的壓強》教學反思范文

  課堂剛開始時,情景設置的導入激起學生的好奇和興趣,而問題的提出讓學生明確課堂研究的`內(nèi)容,積極參與到課堂活動中。物理是實驗學科,很多物理現(xiàn)象都要通過實驗去呈現(xiàn)、去驗證。本課,物理實驗貫穿教學全過程,從液體中是否存在壓強到液體內(nèi)部壓強方向及壓強的大小與哪些因素有關,給每位學生提供演示實驗。

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  在以后的教學中,我會進一步研究教材,從學生的興趣和已有的更貼近的感知水平出發(fā),設計更合理的教學環(huán)節(jié),在教授過程中進一步完善“自主高效,多維互動”的開放式創(chuàng)新性課堂教學體系;刪去無效課堂環(huán)節(jié),進一步突出重點,突破難點,突出因材施教;使師生的合作學習活動更默契。加強自身素質(zhì)的提高,為學生創(chuàng)設更感興趣的情景,使學生從身邊的生活實例中學習科學文化知識,再利用所學知識從物理走向社會。同時還要加強學生思維的發(fā)散,使之學習、掌握、應用多種科學探究方法,做到“授之一漁勝過授之一魚”;在學生的探究實驗中要加強對學生的實驗導,使學生在“做中學,學中做”的輕松氣氛中學習;注意學生的差異,做到因材施教,全面提高課堂效益。

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