《鄉(xiāng)村四月》鄂教版六年級下冊教學反思
《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩人翁卷所作。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們在田間地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了"鄉(xiāng)村四月"勞動的緊張，繁忙，給人一種"一年之計在于春"的啟示。整首詩就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對勞動生活，勞動人民的贊美。
在初讀部分我做得還不是很到位。我在初讀中安排了三個層次的朗讀。第一個層次是希望學生通過朗讀能夠讀準字音，讀通句子。第二次的朗讀，目的是讓學生通過自由讀能夠讀懂一些字詞的意思。而第三次的朗讀，則是希望學生能夠讀出一點節(jié)奏和韻味來，把握這首詩的'情感基調。在教學過程中，我第一個層次的朗讀掌握的還可以。但在第二個層次上的目標實現(xiàn)得還不是很好。自身對于課堂也還很陌生，所以在引導學生讀懂字詞方面還不是很全面，比如說："山原"這個古今用法不是很相同的也沒有引導學生去了解。"白滿川"，"雨如煙"等也沒有很好地讓全體學生一起去理解。
這里如果再加個環(huán)節(jié)，讓學生聯(lián)系注釋話講講這幾句的意思，可能學生對文本的熟悉程度會更深入一點，這樣也為后面情感的揮發(fā)做下了鋪墊。在學生講了詩句的意思之后，再讓學生概括地講講，訓練學生的概括能力。最后再精練到課文中的詩句，這樣學生就能體會到古詩的精練了。
【《鄉(xiāng)村四月》鄂教版六年級下冊教學反思】相關文章：
鄂教版風箏的教學反思05-29
鄂教版《梅花》教學反思01-15
鄂教版《梅花》教學反思02-17
鄂教版《梅花》教學反思05-21
鄂教版《采蓮曲》的教學反思06-23
鄂教版《熟能生巧》優(yōu)秀教學反思07-16
鄂教版小作家教學反思05-23
鄂教版《小孩與大�！方處熃虒W反思10-26