小學(xué)六年級英語上冊Unit 4《I have a pen pan》 人教版第2課時教
本課時沒有生詞，重點在于讓學(xué)生靈活運用語言。在我教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生用眼、耳、口，手多種感官遠比用單一感官獲取知識的'能力要強。
在學(xué)習(xí)英語的過程中，我充分調(diào)動學(xué)生的多種感官，努力使學(xué)生獲取知識的水平達到最高，在學(xué)習(xí)動詞時，教師通過示范動作，讓學(xué)生直觀了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣做不僅使學(xué)生初步了解本課時所要學(xué)的知識，而且活躍了課堂氣氛，使學(xué)生在不知不覺中進入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。
我還利用了圖片，實物等多種教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生在整節(jié)課中都保持著好奇的心情，去學(xué)習(xí)新知識，是師生共同順利地完成了本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生進入小學(xué)高年級階段后，作為教師，我們可適當(dāng)拓展一些語法知識，但難點在于度的把握一既要讓學(xué)生有所接觸和了解，又不能讓其產(chǎn)生厭惡感，重在以實例和重復(fù)訓(xùn)練，讓學(xué)生將語法學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為自我需求。
【小學(xué)六年級英語上冊Unit 4《I have a pen pan》 第2】相關(guān)文章：
Unit 4 《I have a pen pal》教案11-26
Unit 4 I have a pen pal英語評課稿11-07
I have a pen pan六年級英語教學(xué)反思08-11
英文課Unit4 I have a pen pal教學(xué)反思01-01
小學(xué)六年級英語UNIT FOUR4 I HAVE A PEN PAL評課稿10-10
《I have a pen pal》教學(xué)反思09-11
牛津小學(xué)英語4A Unit 1 May I have …說課稿11-07
I have的小學(xué)英語作文11-19