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外研社二上《I go by train》優(yōu)秀教學(xué)反思

時間:2021-06-18 14:34:32 教學(xué)反思 我要投稿

外研社二上《I go by train》優(yōu)秀教學(xué)反思

  上完這節(jié)課以后。我感覺本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)到了。分析原因,我感覺本節(jié)課的教學(xué)活動有效性體現(xiàn)在以下幾個方面

外研社二上《I go by train》優(yōu)秀教學(xué)反思

  1、根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了分解。

  2、對子目標(biāo)設(shè)計的教學(xué)活動生動有趣,貼近學(xué)生生活。在教學(xué)ship、plane等交通工具時,分別用猜一猜,演一演的方式,讓學(xué)生增加印象。同時,在最后語段“We go to China on holiday”時候,我突發(fā)奇想讓學(xué)生來模仿一下來自不同國家的人問候的禮儀進(jìn)行表演,操練,增加了閱讀和表演的趣味性。 低年級的課堂我越來越感覺到趣味性非常重要,其次我感覺低年級的課堂還是要“動”起來。首先老師要自己動起來,要以自身的`表情和動作,帶動學(xué)生跟隨老師的節(jié)奏走。其次教學(xué)活動要讓學(xué)生“動”起來,比如說說唱唱,做一做說一說,你來比劃我來猜等活動都是孩子們比較感興趣的。調(diào)動課堂資源,讓教學(xué)貼近生活,讓學(xué)生“動”起來,將是我以后教學(xué)中注意的問題。

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