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七年級英語教師的教學反思

時間:2021-06-20 14:23:36 教學反思 我要投稿

七年級英語教師的教學反思范文

  本學期繼任七年級五班和六班的英語課,經(jīng)過上半年和學生的共同努力,成績略有提升,經(jīng)過這一周的英語教學,有些感慨和想法:

七年級英語教師的教學反思范文

  (一)情態(tài)是學好英語的重要因素。

  學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學習的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學習的效果,還會影響其它發(fā)展,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間,做到:

  1、尊重每個學生,積極鼓勵他們,保護他們的自尊心和積極性。

  2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來,創(chuàng)造各種合作學習的活動,促進學生互相學習,互相幫助,體驗成就感,發(fā)展合作精神。

  3、關注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習,盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

  4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果,互相鼓勵和幫助,做到教學相關,課上是師生,課下是朋友。

  5、加強課外輔導、個別輔導。

  6、評價可以使學生認識自我,樹立自信,有助于反思及調(diào)整自己的學習過程,平時重視形成性評價,對學生回答學習過程中的.表現(xiàn)給予正確的評價和定位,充分發(fā)覺學生的進步,鼓勵學生自我反思,自我提高,通過評價,學生學會分析自己的成績和不足,明確努力方向。

  (二)存在的問題

  1、學生成績不穩(wěn)定,容易忽高忽低,與他們基礎知識掌握不好有關,需要進一步加強訓練。

  2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重,有個別學生對英語學習興趣不大,雖然很象用功的樣子,但是實際沒有專心,記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學生的英語學習興趣。

  3、寫作能力上不去,課文、句型雖然會背誦會默寫,但實際運用能力差,需要平時注意訓練寫作能力的培養(yǎng)。

  總之,只有讓學生樹立必勝的信心,夯實基礎并有針對性的練習,一定會提高學習效果,取得好成績。

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