《校園鈴聲》教學(xué)反思
本課是根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中要求小學(xué)生“負(fù)責(zé)任、有愛心的生活”而設(shè)置的。標(biāo)準(zhǔn)中“遵守社會規(guī)范”一欄中要求小學(xué)生要初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的`作用，遵守學(xué)校紀(jì)律，本課教學(xué)就要達(dá)到這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn).為了達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),我做到了以下三點(diǎn):
1.教學(xué)時(shí)，我讓學(xué)生回憶平時(shí)的校園鈴聲，這樣有利于直接展示教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)更具有趣味性和判斷性。結(jié)合21圖讓學(xué)生說說怎樣上課才能聽的好？通過教師講解和學(xué)生發(fā)言，使同學(xué)們明白上課時(shí)要集中注意力，認(rèn)真傾聽，不開小差或做與本課無關(guān)的事。
2.觀察23頁的圖，并結(jié)合自己的生活實(shí)際分析哪些行為值得提倡，哪些做法應(yīng)注意避免。在講解課間該做哪些有意的活動時(shí)，從他們的實(shí)際生活出發(fā)，安排學(xué)生進(jìn)行活動體驗(yàn)，讓學(xué)生在參與活動親自體驗(yàn)的過程中懂得：要安全、愉快的開展課間活動。真正做到從兒童自己的世界出發(fā)、用自己的眼睛觀察生活，用自己的心靈感受世界，用自己的方式研究社會。
3.教學(xué)時(shí)，結(jié)合24頁提供的幾種情形讓學(xué)生來回答，我也根據(jù)本校，本地的實(shí)際情況，對孩子進(jìn)行了放學(xué)回家的安全教育。
【《校園鈴聲》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《校園鈴聲》的教學(xué)反思10-21
《校園鈴聲》教學(xué)反思3篇04-13
《校園鈴聲》思品教學(xué)反思07-15
校園鈴聲的說課稿11-29
校園鈴聲的說課稿07-04
《鈴聲告訴我》教學(xué)反思12-06