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六年級下冊第四單元《魯濱孫飄流記》教學反思

時間:2021-06-28 11:15:48 教學反思 我要投稿

人教版六年級下冊第四單元《魯濱孫飄流記》教學反思

  《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說,魯濱孫是書中的主人公,本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風失事,漂流到荒島,一個人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難,生活了二十多年。

人教版六年級下冊第四單元《魯濱孫飄流記》教學反思

  課文按魯濱孫歷險的時間順序記敘,寫了魯濱孫“遇險上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié),處處緊扣“險”,塑造了一位不畏艱險、機智堅強、聰明能干的主人公。

  本課是略讀課文,內(nèi)容比較淺顯。教學中我引導學生自讀自悟。先讓學生讀一讀“閱讀提示”,再按要求讀課文,多讀幾遍,整體把握課文內(nèi)容。然后,讀課文重點部分第二至八自然段,講一講魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。最后,交談一下自己學習本課的感受。

  教學本課,要使學生感悟魯濱孫面對厄運的積極的人生態(tài)度,并從魯濱孫在荒島上獨立生存的非凡經(jīng)歷中悟出學會生存的`道理。要達到這一目標,關鍵在于掌握課文的主要內(nèi)容,熟悉魯濱孫戰(zhàn)勝各種困難的經(jīng)歷。因此,應讓學生反復讀課文重點部分,練習講述魯濱孫荒島生存的故事。在此基礎上,組織學生談談從魯濱孫的經(jīng)歷中想到什么,從魯濱孫的身上學到什么。進而討論一下,在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,人們應該如何“學會生存”,學會競爭。

  另外,《魯濱孫漂流記》屬于歷險小說類。記敘探險、歷險的故事,以“險”扣人心弦,情節(jié)跌宕曲折,向來擁有眾多的讀者。尤其青少年,具有很強的好奇心,這“奇”與“險”相結合,形成一股不可阻擋的魅力。我充分利用課外語文資源,學

  完課文后因勢利導,鼓勵學生閱讀《魯濱孫漂流記》的原著,向?qū)W生推薦《世界名著歷險故事大觀》等,擴大了學生的閱讀量。

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