《蠟染畫布》教學反思范文

　　這是一節(jié)讓學生們很感興趣的課程。動手操作和繪畫相結合。這次聽課的內(nèi)容就是本課《蠟染畫布》。

　　教師由自己變魔術，引出課題，隨后讓學生們說說有沒有看出端倪。接著再給學生們觀看少數(shù)民族特有的蠟染畫布制作方法。欣賞和教師示范相結合，使學生們制作要領和繪畫內(nèi)容，什么樣的圖案能繪制在畫布上更好看美觀，蠟筆涂色應該深一些還是淺一些。讓學生們對蠟染的知識一目了然。并且給學生們準備了不同形狀的蠟染紙張。更能引起學生們的注意，給我印象最深刻的是教師的示范環(huán)節(jié)，教師有一個蠟筆繪畫深淺出來效果的對比圖，一目了然的讓學生記住了制作要領。最后學生繪畫的時候很大程度的減少了出錯率。并且最后的展示環(huán)節(jié)，用牛皮紙襯托，也是個好主意，讓學生的蠟染作品即刻就變成了一幅漂亮的藝術作品。教師將學生們的作品掛在了事先準備好的晾衣繩上。這樣能讓每位學生都能感受展示作品的成就感。

　　聽過這節(jié)課后，我在自己的`社團中也試驗了這節(jié)課，收到了很好的效果，孩子們都熱情高漲，畫出了各式各樣美麗的圖案和花紋，并讓孩子們親身體會了染色的過程。他們得到的是美術學習的樂趣。我將他們的作品放在了最后的社團展示當中，并發(fā)放了小禮品以資鼓勵。

　　這類課程往往被老師們所忽略，認為它們是“太墨跡”無法實現(xiàn)的課程，但其實不然，這樣的課程更加受學生們歡迎，更能讓學生們學到知識，深切體會美術學習的樂趣所在。

【《蠟染畫布》教學反思】相關文章：

蠟染花布的教學設計11-29

在畫布里搏斗的人生教學設計11-28

民間美術—蠟染教案11-16

畫布的注音解釋及造句07-03

《在畫布里搏斗的人生》教學設計范文07-04

在畫布里搏斗的人生教學設計范文07-04

《我學做蠟染》說課稿07-14

《蠟染表情娃娃》大班教案03-15

我學做“蠟染”說課稿11-02