下學(xué)期期中復(fù)習(xí)教學(xué)反思范文
在本次期末考試的復(fù)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)遇到的問(wèn)題。這些問(wèn)題需要在以后的教學(xué)中予以注意。本次本次復(fù)習(xí)我我采用的是將每課的知識(shí)點(diǎn)一問(wèn)題答題，填空，選擇，判斷的形式給了出來(lái)，然后引領(lǐng)孩子按照每課進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣學(xué)生就會(huì)在查找課本復(fù)習(xí)的過(guò)程中有了記憶而且還有書寫的過(guò)程。但是我的設(shè)想雖然非常的好，但是學(xué)生的表現(xiàn)還是非常令我不滿意，有部分學(xué)生甚至一節(jié)課也沒(méi)有做幾道題。而且學(xué)生自己找的'效率比較的差，最后我還是需要進(jìn)行講解對(duì)答案。于是我根據(jù)這個(gè)情況，我將方式進(jìn)行改變，就是在課上，我邊講，學(xué)生邊做。這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)生雖然都能夠做完，但是再讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)做完的，學(xué)生很多就不干了。我感覺(jué)效果還是不好。
現(xiàn)在想來(lái)為了以后更好的學(xué)習(xí)，我對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)于我的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行改進(jìn)。
首先對(duì)于自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候，要達(dá)到高效課堂，這樣在進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中需要更好的進(jìn)行操作。讓學(xué)生更好的完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)行匯報(bào)。并且將練習(xí)題目和學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用結(jié)合在一起。在進(jìn)行導(dǎo)入的時(shí)候要開(kāi)門見(jiàn)山，以便高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在給予學(xué)生進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要給予以實(shí)驗(yàn)材料以便學(xué)生更好的進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
2.重視學(xué)生的知識(shí)的應(yīng)用和知識(shí)的掌握。學(xué)生在剛學(xué)習(xí)的知識(shí)可能學(xué)生會(huì)記住。但是印象不會(huì)很深。這樣學(xué)生學(xué)生進(jìn)行一定量的練習(xí)。
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