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《秋季星空》教學(xué)反思范文
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，反思過(guò)往之事，活在當(dāng)下之時(shí)。那要怎么寫(xiě)好反思呢？以下是小編收集整理的《秋季星空》教學(xué)反思范文，希望對(duì)大家有所幫助。
《秋季星空》教學(xué)反思 1
在教學(xué)開(kāi)始，我首先首先用語(yǔ)言給大家描繪了一幅美麗的星空?qǐng)D。擔(dān)心效果不佳�，F(xiàn)在看來(lái)，如果我在用語(yǔ)言描繪的同時(shí)出示圖片可能效果比較的好。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我提出如果你觀察星空，你怎樣去觀察呢？學(xué)生們說(shuō)可以用眼看，觀星箱等。學(xué)生們的回答還是可以的。下面就是介紹觀察的時(shí)候應(yīng)該方向。這個(gè)時(shí)候，我問(wèn)：觀察北天怎樣注意方向呢？學(xué)生們回答了。通過(guò)這樣的共同學(xué)習(xí)，掌握觀察星空的'時(shí)候注意的問(wèn)題。然后學(xué)生就是關(guān)于自己感興趣的問(wèn)題，進(jìn)行匯報(bào)。在學(xué)生提出自己的問(wèn)題的時(shí)候，我們共同學(xué)習(xí)的星空的相關(guān)的知識(shí)。
在認(rèn)識(shí)星空的幾個(gè)主要的星座之后，我提出太陽(yáng)都是東升西落，那么星座是否也東升西落的呢？這個(gè)時(shí)候?qū)W生們進(jìn)行猜想？然后學(xué)生思考怎樣進(jìn)行設(shè)計(jì)觀察計(jì)劃，怎樣知道星座的變化。在計(jì)劃的過(guò)程中，我們一起制定觀察計(jì)劃。
在這個(gè)的教學(xué)的過(guò)程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣不高。我想主要的原因可能是本課沒(méi)有什么實(shí)驗(yàn)，而是資料學(xué)習(xí)。我在下節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我可以安排學(xué)生進(jìn)行收集資料，進(jìn)行共享，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣效果可能會(huì)好一些。也就是說(shuō)安排學(xué)生進(jìn)行搜集資料，然后學(xué)生們介紹給同學(xué)們，這樣方式還是新穎的，可以在下節(jié)課試一試。
《秋季星空》教學(xué)反思 2
今天我上了五年級(jí)的科學(xué)秋季星空。通過(guò)上課我有很多收獲和教訓(xùn)。
第一在教學(xué)設(shè)計(jì)上要多設(shè)計(jì)一些學(xué)生可以能夠眼看手摸到得活動(dòng)。比如觀看相關(guān)的視頻和圖片，這樣可以給學(xué)生以直接的認(rèn)識(shí)。
第二、教師在設(shè)計(jì)教案的過(guò)程中還是需要遵循提問(wèn)，猜測(cè)，觀察或是實(shí)驗(yàn)，匯報(bào)等過(guò)程。這樣能夠使學(xué)生體驗(yàn)問(wèn)題的探究過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
第三、在教學(xué)設(shè)計(jì)多設(shè)計(jì)一些學(xué)生活動(dòng)，充分相信學(xué)生讓學(xué)生去說(shuō)，去做。這樣既能夠鍛煉學(xué)生的能力，又能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。本次我設(shè)計(jì)的活動(dòng)較少，老師講的太多。
第四、教學(xué)設(shè)計(jì)要有自己的思想。這是最重要的，不能夠直接去版別人的東西，但是優(yōu)秀的精華還是要吸收的。這樣教案才能體現(xiàn)自己的.特色。
第五、嚴(yán)格的管理學(xué)生。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，因此在教學(xué)中維持良好的紀(jì)律。
第六、認(rèn)真的研讀教參和教材。每一次的閱讀都會(huì)不同的發(fā)現(xiàn)。
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