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《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-02 12:11:14 教學(xué)反思 我要投稿

《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)反思范文

  本節(jié)課是對(duì)運(yùn)動(dòng)一般特征的總結(jié)。教學(xué)中始終與日常生活緊密聯(lián)系,從而在使用教材時(shí)體現(xiàn)了從生活的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生為主體,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性的教學(xué)理念,體現(xiàn)了以人的發(fā)展為本的新的教學(xué)模式。

《世界是運(yùn)動(dòng)的》教學(xué)反思范文

  利用同學(xué)們對(duì)比較熟悉日常生活中物體的運(yùn)動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生了解世界是運(yùn)動(dòng)的(及運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性);利用生活中常說(shuō)的`“靜止”,引出“機(jī)械運(yùn)動(dòng)”的概念。在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)與靜止的判斷,必須要選擇一個(gè)參照物,然后創(chuàng)設(shè)小動(dòng)物活動(dòng)的情景來(lái)鞏固如何判斷“運(yùn)動(dòng)”與“靜止”,從而說(shuō)明運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性,用古詩(shī)詞來(lái)分析運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性,最后分析相對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止在技術(shù)上的運(yùn)用。

  本節(jié)課的不足之處:在“運(yùn)動(dòng)與靜止”的教學(xué)環(huán)節(jié)中,有些問(wèn)題的分析不到位,比如自行車(chē)前后輪的問(wèn)題,有待今后改進(jìn)。

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