Unit7 Sweets教學(xué)反思范文
三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，已經(jīng)有了一定的英語知識(shí)的積累。如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得以持續(xù)發(fā)展，生活化的課堂不失為一種行之有效的教學(xué)策略和方法。本課的任務(wù)是學(xué)習(xí)掌握幾種簡單的食物和詢問愛好的句型。因此，在教學(xué)中，我選取生活中孩子們熟悉的日常事物，創(chuàng)設(shè)生活情景，精心設(shè)計(jì)生活化的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生積極參與，主動(dòng)探究，大膽實(shí)踐，合作創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)和發(fā)展他們的語言綜合運(yùn)用能力。
本模塊是以食物為媒介，學(xué)習(xí)如何談?wù)撊藗兊南埠�，重點(diǎn)圍繞著“學(xué)生怎樣談?wù)撓矏鄣氖澄铩边@個(gè)題材開展多種教學(xué)活動(dòng)。本單元主要是以餐食的場景為依托，重點(diǎn)學(xué)習(xí)詢問對(duì)方的喜好。在學(xué)習(xí)本課新句型之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了表達(dá)自己喜歡和不喜歡的句子：I like…。 I don’t like…。 因此，本課的主要句型Do you like…？學(xué)生就比較容易理解和掌握， 學(xué)生對(duì)本課內(nèi)容的理解和掌握，將對(duì)在后面的學(xué)習(xí)起到良好的鋪墊作用。
根據(jù)上述課文特點(diǎn)和內(nèi)容，同時(shí)也根據(jù)小學(xué)生的年齡特征和任務(wù)型教學(xué)的理念，本節(jié)課我設(shè)定了四個(gè)教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）、知識(shí)目標(biāo)：掌握單詞noodle， rice， fish， milk， meat及句子 Do you like …？以及回答。
�。�2）、能力目標(biāo)：讓學(xué)生們?cè)谡f、玩、演中鍛煉自己運(yùn)用語言的能力，能使用英語做事情，能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)在相似的生活中進(jìn)行運(yùn)用。
�。�3）、德育目標(biāo)：教育學(xué)生不要挑食，增加營養(yǎng)才會(huì)有一個(gè)健康的'身體。
�。�4）、學(xué)習(xí)策略方面的目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)和大膽開口
在教學(xué)過程中，我盡量設(shè)計(jì)了與學(xué)生生活相關(guān)的場景，照顧到不同程度的學(xué)生，把學(xué)生自然引入情景中去學(xué)習(xí)語言，這樣學(xué)生特別感興趣，收到了良好的效果。學(xué)生在對(duì)話練習(xí)中表現(xiàn)出積極練習(xí)的態(tài)度，就連那些學(xué)困生也要積極展示一下自我。這樣在說、玩、演中鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的運(yùn)用語言的能力。
【Unit7 Sweets教學(xué)反思】相關(guān)文章：
unit7的教學(xué)反思07-04
Unit7 Whose shoes are these？（教學(xué)反思）01-07
《Unit7 Work With Language》教學(xué)反思02-01
Unit7《How much are these pants》教學(xué)反思07-04
Unit7 Dr Sun Yatsen教學(xué)反思12-28
《Unit7 Work With Language》教學(xué)反思范文07-10
外研社四上英語《can I have some sweets?》的教學(xué)反思08-13