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《魏公子列傳》教學(xué)反思

時間:2021-07-07 12:58:16 教學(xué)反思 我要投稿

《魏公子列傳》教學(xué)反思范文

  魏公子列傳這篇文章,首先安排學(xué)生課下預(yù)習(xí),明確預(yù)習(xí)目標(biāo),落實文章中的知識點,要在課文中做出標(biāo)劃,把疑難問題記下來,便于課堂討論。課堂上給學(xué)生留有一定的時間用來合作解決文中的難點和預(yù)習(xí)中的疑問點。同時布置討論要達到的目標(biāo),要組員合作把文中的故事深情并茂的講出來。學(xué)生合作學(xué)習(xí)之后,老師解決學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)的問題。下面的時間就是學(xué)生自我展示環(huán)節(jié)。隨機抽取一組,大家合作把這個故事將完整。

《魏公子列傳》教學(xué)反思范文

  這樣設(shè)計目的有這樣幾個。一是提高學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣。二是提高學(xué)生的.參與度,讓每個學(xué)生都有事可做,不是袖手旁觀,強調(diào)共同參與到課堂中來。三是擴大學(xué)生參與面,如果是單個學(xué)生的提問,參與面就比較小,還是一個學(xué)生講,其他學(xué)生聽,采用組的形式,在提高積極性的同時也提高了學(xué)生展示的機會。四是增加了學(xué)生課堂壓力,采取這種隨機抽的形式,大家被提問到的幾率就大大提高,一部分學(xué)生迫于這種壓力也要好好學(xué)習(xí)。

  學(xué)生對文言知識的落實可能會存在漏洞。一定程度上存在過于注重趣味性而降低了實效性。還有課堂進程可能比較慢,推進的過程中會遇到各種預(yù)料之外的問題。

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