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《鳥鳴澗》的教學反思

時間:2021-07-07 17:59:41 教學反思 我要投稿

《鳥鳴澗》的教學反思范文

  《鳥鳴澗》的作者是唐代著名山水田園詩人王維。描寫的是春夜山間異常寂靜的景象。教學時,我引導學生按照以下程序進行學習:初讀——畫出不懂的詞句;再讀——參考學習資料進行理解;品讀——與同學深入探討重點詞句,品味詩意;誦讀——邊讀邊想象詩中意境。

《鳥鳴澗》的`教學反思范文

  在學生理解詩所表達的內(nèi)容后,鼓勵學生充分展開想象,將詩的意境用自己喜歡的其他方式表達出來。10分鐘后,一個學生質(zhì)疑:這首詩到底描寫的是哪個季節(jié)?一石激起千層浪。學生爭執(zhí)不休。有的說:“從第二句和第四句的‘春山’和‘春澗’中可看出描寫的是春天的季節(jié)!庇械恼f:“從第一句中的‘桂花’和圖上畫的‘楓樹葉紅了’可看出是秋天!蔽覜]有急于給出答案,而是引導學生分小組討論、交流。

  還是有歧異。我耐心地引導學生通過查字典理解“桂花”的含義。學生們情緒高漲。學生通過查字典并結合詩的內(nèi)容最后一致認為寫的是春天這個季節(jié)的景色。有的同學說:“原來桂花有這么多種類。不過,我覺得書上最好畫出春天才有的景物會好些!蓖τ械览淼摹

  這就是新課程培養(yǎng)出來的敢想、敢問、敢說、敢挑戰(zhàn)的新一代。

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