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欣賞課教學(xué)反思

時間:2021-07-07 19:28:40 教學(xué)反思 我要投稿

欣賞課教學(xué)反思范文

  音樂對學(xué)生的美育作用是潛移默化的,其中蘊涵著道德哲理和豐富的情感體驗,因而在欣賞教學(xué)中,通過讓學(xué)生仔細地聆聽樂曲,張開想象的翅膀,在廣泛的時間、空間里遨游,用心去感受、體驗音樂的美,從中找出最佳的答案。

欣賞課教學(xué)反思范文

  如在欣賞課《小狗圓舞曲》中,我是這樣設(shè)計的:初聽時,讓學(xué)生初步感受樂曲的情緒是怎樣的;再聽時,讓學(xué)生按節(jié)奏的變化區(qū)為樂曲分段,并辨別哪兩個部分基本相似;分段聽時,分析比較兩個主題在旋律進行及節(jié)奏上的特點,聯(lián)想這兩個主題各描寫了小狗怎樣的'形態(tài),并隨著音樂模仿小狗的不同神態(tài)、動作;接著分小組討論,可用哪些形式來表現(xiàn)樂曲?于是學(xué)生們充分發(fā)揮想象,有的創(chuàng)編故事,有的創(chuàng)編小品,有的用繪畫等形式惟妙惟肖地表現(xiàn)樂隊員后出示一條旋律,學(xué)生仔細觀察后找出提示中的旋律進行及變奏規(guī)律,進行創(chuàng)編樂曲,然后分別視唱改編前后的樂曲,再次體驗旋律、節(jié)奏等因索與樂曲情緒的關(guān)系。

  這樣經(jīng)過在不同層次上的反復(fù)聆聽及親身體驗、合作參與后,使學(xué)生在體驗、內(nèi)化的基礎(chǔ)上得出音樂的旋律進行及節(jié)奏變化與音樂所表現(xiàn)的情緒之間的內(nèi)在聯(lián)系,并通過再次合作,讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題,從而進一步培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。通過這樣的欣賞教學(xué),學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力及實踐能力均有提高;思維及反應(yīng)能力較前敏捷;自修心增強;研討氣氛形成。

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