《經(jīng)濟(jì)體制改革》的教學(xué)反思
一、教學(xué)收獲：
1、采用多媒體教學(xué)和教學(xué)案相結(jié)合的教學(xué)方式 ，遵循興趣教學(xué)的原則，改變了學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的局面，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生自主探究的積極性。
2、交給學(xué)生更多的自主權(quán)有利于學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。
3、順口溜和民間歌謠增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的.興趣，如有機(jī)會(huì)盡量多收集一些。
4、學(xué)生分組合作增強(qiáng)了團(tuán)體意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、學(xué)生自由發(fā)言、搶答和辯論等，展示了學(xué)生的才華，鍛煉了學(xué)生的口才，培養(yǎng)了心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。
6、教師的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和求知的欲望。
7、通過(guò)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性，認(rèn)識(shí)到了社會(huì)主義的優(yōu)越性，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)體制改革的勇氣和對(duì)社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，培養(yǎng)了學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、教學(xué)教訓(xùn)：
對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的情況沒(méi)有提前做好調(diào)查，課堂上留給學(xué)生思考的時(shí)間過(guò)少，關(guān)于經(jīng)濟(jì)體制改革的史料補(bǔ)充過(guò)少，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的辯證關(guān)系因自己的能力知識(shí)而的限而點(diǎn)撥不到位，學(xué)生展示的時(shí)間控制不平衡等。
三、今后教學(xué)做到以下幾點(diǎn)：
1、每上一節(jié)課后，要在課下結(jié)合學(xué)生的反饋過(guò)來(lái)的意見(jiàn)對(duì)教案重新加以修改，知識(shí)傳授不倒位的地方要下節(jié)課上適當(dāng)補(bǔ)充，或在以后的練習(xí)中加以鞏固。
2、加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)博覽群書(shū)，網(wǎng)上閱讀等方式給自己補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
3、多向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，讓他們多給自己教學(xué)以指導(dǎo)。如多請(qǐng)他們聽(tīng)聽(tīng)自己的課，指出自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
4、積極參加學(xué)校和相關(guān)部門(mén)組織的教學(xué)培訓(xùn)，努力提高自己。
5、學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論，大膽地嘗試教學(xué)改革。
6、課下多總結(jié)多反思自己。
我相信通過(guò)自己不斷的努力，將會(huì)專業(yè)素質(zhì)得以大幅度 的提高。
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