《花和果實(shí)》四年級科學(xué)上冊教學(xué)反思

　　本課在課堂導(dǎo)入時，我力求新穎、有吸引力，我采取讓學(xué)生品嘗常見的時令水果拉近了學(xué)生與“科學(xué)課”的距離，使學(xué)生明白科學(xué)就在身邊，生活中處處有科學(xué)。

　　本節(jié)課我設(shè)計了三個探究活動，分別是：研究花的構(gòu)造、研究雄蕊和雌蕊、研究花和果實(shí)的.關(guān)系。三個探究活動層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，研究逐步深入。

　　在研究花的構(gòu)造及雄蕊、雌蕊時，讓學(xué)生通過使用工具對花朵進(jìn)行解剖、觀察，并將觀察到的結(jié)果用圖、文的形式記錄下來。通過探究活動了解花的構(gòu)造以及根據(jù)構(gòu)造可以對花進(jìn)行分類。通過探究雄蕊、雌蕊構(gòu)造，讓學(xué)生深入了解這些特殊的構(gòu)造與它們所承擔(dān)的繁殖功能有密切的關(guān)系。

　　通過觀看“花受精發(fā)育成果實(shí)”的視頻使學(xué)生對花發(fā)育成果實(shí)的過程有一個生動、直觀的了解，也將本課的教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行了突破。

　　本節(jié)課中，以學(xué)生探究為主，在探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，通過課堂交流對探究結(jié)果進(jìn)行歸納。體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主體地位、提高了學(xué)生的研究能力，培養(yǎng)了學(xué)生的研究興趣。

　　另外，本節(jié)課課前讓學(xué)生對周圍環(huán)境進(jìn)行觀察，并采用大量豐富的圖片制作課件，讓學(xué)生在對每一個知識點(diǎn)有更直觀的認(rèn)識的同時也感受到大自然的美好。以培養(yǎng)學(xué)生親近大自然、熱愛大自然的意識，發(fā)展對周圍事物的好奇心。