《鏡子中的我》教學(xué)反思范文

　　本周中班美術(shù)課上的是《鏡子中的我》，本來(lái)我打算的是人手一份小鏡子，想讓小朋友觀察自己的五官特征，但是真正到上課之前我考慮到小鏡子會(huì)影響到小朋友的注意力，分散他們的注意力也可能會(huì)摔壞了，小朋友的安全也沒(méi)有保證，我就想帶著他們拿著小墊子去舞蹈教室上美術(shù)進(jìn)行寫(xiě)生訓(xùn)練，這樣小朋友的注意力比平時(shí)都集中很多很多，以前的畫(huà)畫(huà)課我都要在黑板上把想要畫(huà)的形象畫(huà)出來(lái)，讓小朋友來(lái)模仿，可是舞蹈教室并沒(méi)有黑板，我也想借此機(jī)會(huì)鍛煉一下小朋友的想象力，我們就一起對(duì)著鏡子描述自己的外貌特征：

　　彤彤說(shuō)“我的`頭長(zhǎng)得像草莓”。

　　樂(lè)樂(lè)說(shuō)“我的頭像餅干”。

　　源源說(shuō)“我的眉毛像月牙”……

　　小朋友的想象力真的是非常豐富，拿起畫(huà)筆畫(huà)的時(shí)候小朋友們一起聽(tīng)著我的指令，先畫(huà)頭、頭發(fā)、眼睛、眉毛……一大部分小朋友都畫(huà)得非常好，源源和琪琪有些吃力，我就把他們安排在畫(huà)的比較好的小朋友身邊，這樣畫(huà)得好的小朋友帶著畫(huà)的一般的小朋友，互相模仿者畫(huà)，進(jìn)步得也比較快，本節(jié)課上的還比較成功，通過(guò)這節(jié)課使我了解到了孩子間互相的模仿能力、想象力是超乎我們大人所想象的，而且小朋友也喜歡接受新鮮的事物，時(shí)常的帶著他們到新環(huán)境下上課，他們也會(huì)對(duì)美術(shù)課充滿興趣與好奇。

【《鏡子中的我》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

鏡子中的數(shù)學(xué)教學(xué)反思01-03

《鏡子中的數(shù)學(xué)》教學(xué)反思11-01

鏡子中的數(shù)學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)反思03-16

鏡子教學(xué)反思11-14

鏡子教學(xué)反思10-29

鏡子中的我作文03-13

鏡子中的我作文08-18

鏡子中的我-作文05-19

作文《鏡子中的我》05-27