課文《像火箭那樣驅(qū)動(dòng)小車(chē)》教學(xué)反思范文
本課是教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元的內(nèi)容。這是在學(xué)生經(jīng)歷了用重力和彈力驅(qū)動(dòng)小車(chē)后，接觸到的另外一種驅(qū)動(dòng)小車(chē)的方法。教學(xué)活動(dòng)是從玩氣球開(kāi)始的。課堂上我讓學(xué)生把吹足了氣的氣球放開(kāi)，然后讓他們說(shuō)說(shuō)看到了什么現(xiàn)象。當(dāng)學(xué)生說(shuō)到“氣球在空中亂飛”時(shí)，我順著學(xué)生的話問(wèn)：“氣球?yàn)槭裁磿?huì)在空中運(yùn)動(dòng)呢？”從而提醒學(xué)生注意氣球噴氣方向和運(yùn)動(dòng)方向，在此基礎(chǔ)上概括出反沖力的概念。
在了解了氣球運(yùn)動(dòng)的原理后，我讓學(xué)生思考要把氣球作為小車(chē)驅(qū)動(dòng)的動(dòng)力，需要解決什么問(wèn)題？學(xué)生經(jīng)過(guò)思考后知道要把氣球作為動(dòng)力，首先必須讓氣球朝一個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，不能讓它到處飛，所以要想辦法把氣球固定在小車(chē)上。
這時(shí)，我出示了一個(gè)塑料噴嘴，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)，演示怎樣利用塑料噴嘴使氣球固定。氣球固定好后，請(qǐng)同學(xué)演示一下，看看實(shí)驗(yàn)是否能成功。在演示時(shí)，孩子們又發(fā)現(xiàn)噴嘴的口太大，氣球噴氣時(shí)很容易沖出去，怎樣解決呢？聰明的同學(xué)馬上想到了用硬紙做一個(gè)小環(huán)套在氣球上，這樣氣球噴氣時(shí)，小紙環(huán)擋在噴嘴口，氣球就不容易沖出去了。
這個(gè)內(nèi)容我在五個(gè)班都上了，每次都會(huì)有新的'改進(jìn)。在五（7）班上課時(shí)，有的同學(xué)提出氣球是別人用過(guò)的，用嘴對(duì)著吹很不衛(wèi)生，給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)又太浪費(fèi)了，所以他建議我給每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一截吸管，這樣既衛(wèi)生又不要再買(mǎi)氣球。事實(shí)證明，他的這個(gè)建議非常好，吸管很容易準(zhǔn)備，一個(gè)小小的改進(jìn)就讓每個(gè)人都有了動(dòng)手的機(jī)會(huì)，真的很了不起。
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