《大作家的小老師》教學反思范文400字
《大作家的小老師》一課這篇課文我是上學期上的。時至今日仍牽在心頭：感覺那是我自認為較成功的一節(jié)課，究其原因注重了教材的擴展，我認為較好了闡釋了用教材教，吻合了課標的'一些理念。使在這一節(jié)課中學生學得挺輕松的，并且掌握的更好。幾點做法：
一是先在班級墻上張貼了很多關于蕭伯納的故事，還有更多的關于人與人平等的故事。讓學生有意無意中受其影響，接近它感受它。這些資料都是用噴墨噴出來的，圖出把學生吸引到跟前，內容留住學生。
二是在班級書柜中存放了幾本書，無論學生有沒有看到，但上完課之后，一定要讓學生知道有關蕭伯納更多的故事請從書中找。
三是進行了寫的擴展。主要是想想看在生活中除了老師和長輩之外，有沒有比你小的人教給你一點道理，進行交流并且較好了引而不發(fā)，學生越著急，我越不讓講，當下課后再讓學生把它寫下來。進行全班交流。
四是進行課本劇的表演。面對表演學生更是興奮不已，一組雖是四個人可文中卻只有兩個人物我就要求兩個人演角會，一個人做解說了，而另外一個人的工作更重要，為了使你們這一組表現的得好，你得認真觀察，指出他們優(yōu)點與缺點，便于改進。
【《大作家的小老師》教學反思】相關文章：
《大作家的小老師》的教學反思07-22
大作家的小老師教學反思12-06
《大作家的小老師》教學反思07-10
大作家的小老師的教學反思01-26
《大作家的小老師》教學反思01-07
《大作家的小老師》教學反思10-22
《大作家的小老師》教學反思范文05-13
《大作家的小老師》的個人教學反思08-25
《大作家的小老師》的教學反思范文02-09
關于大作家的小老師的教學反思10-07