課堂增值5分鐘的教學(xué)反思
今天是一節(jié)復(fù)習(xí)課，由于上一周已經(jīng)告訴學(xué)生本周的復(fù)習(xí)進度和課外學(xué)生提前預(yù)習(xí)應(yīng)達到的要求，所以課堂基本上是學(xué)生在明確一個單元的復(fù)習(xí)目標(biāo)后，進行單詞、語法和話題、單元知識點的三部分的復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)以學(xué)生的練習(xí)成果展示為主。40分鐘的一節(jié)課很快臨近結(jié)束，當(dāng)班主任的本性被學(xué)生的快速高效學(xué)習(xí)又感動了：整體上所有的學(xué)生都在積極練習(xí)，展示，評價，總結(jié)，動作快，效果好，其中的一批優(yōu)秀學(xué)生不但能夠完成課堂的復(fù)習(xí)目標(biāo)，而且能夠做到擠出時間進行自主的拓展學(xué)習(xí)和練習(xí)，自己既為本班學(xué)生的優(yōu)秀感動，激動，又為不少學(xué)生的進步表現(xiàn)感到欣慰。其中一個學(xué)生叫耿英超，這是一個不是很有靈性的女孩子，但是認(rèn)真勤奮，積極專研詢問是孩子最大的特點，最近她的表現(xiàn)越來越出色，尤以本節(jié)課突出：不但所有的知識點練習(xí)能做到快速完成，并且成功率高，而且當(dāng)其他學(xué)生的展示答案有錯誤時，她能積極發(fā)言進行正確糾正�！巴瑢W(xué)們這一節(jié)課的表現(xiàn)讓老師感動，同學(xué)們表現(xiàn)出了優(yōu)秀學(xué)生應(yīng)該具有的學(xué)習(xí)品質(zhì)，很多同學(xué)準(zhǔn)備充分，課堂學(xué)習(xí)效率高，老師認(rèn)為你們每個人都很出色。在這里，老師認(rèn)為應(yīng)該尤其表揚耿英超同學(xué)。耿英超同學(xué)在這一節(jié)課上表現(xiàn)尤其突出，大家還記得她的表現(xiàn)嗎？”“記-----得---！”“她的課堂練習(xí)速度很快，先做完的一批同學(xué)里面總是有她�！薄八幕卮鹫_無誤。” “她能對其他同學(xué)的.錯誤進行糾正，干凈利索。”幾個同學(xué)起立對耿英超的亮點進行了點評，還有一部分學(xué)生在認(rèn)真地聽。“很好，你們點評的很好，這也說明每個同學(xué)的課堂專注，希望我們每個同學(xué)都能和她一樣，課外積極準(zhǔn)備，課堂訓(xùn)練快速有效，每一節(jié)課，每一天都進步！下課�！�
下課了，我又單獨找到耿英超同學(xué)，對她進行了肯定，而且針對她的一些學(xué)習(xí)薄弱點提出了一些建議。謙虛、快樂的孩子很認(rèn)真地聽取了我的建議，表示“老師，我會讓你大吃一驚的！”
聽了她最后的話，我真的大吃了一驚！--------這種學(xué)生一定前途無量的。
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