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《我換牙了》的教學反思

時間:2021-02-14 19:43:56 教學反思 我要投稿

《我換牙了》的教學反思

  這課教學中,我從三方面對學生進行保護牙齒的教育。

《我換牙了》的教學反思

  第一環(huán)節(jié)是為什么保護牙齒。

  從學生的實際出發(fā),請同學結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,談?wù)劷】笛例X在我們生活中起什么重要作用?又結(jié)合當前學生換牙期間少了牙齒對自己的生活帶來的不便,明確牙齒對我們的重要作用,從而認識到我們應(yīng)該保護牙齒。

  第二環(huán)節(jié)是怎樣保護牙齒。

  保護牙齒的方法有很多,如每天刷牙有助于保護牙齒的`清潔,多吃綠葉蔬菜可以鍛煉牙齒的咀嚼能力,不用牙齒咬鉛筆等堅硬的東西,有助于牙齒長得整齊。其中刷牙是一項既有效又易于操作的好辦法?稍趯嶋H生活中,能掌握正確刷牙方法的人并不多,何況是小學生?所以在這一環(huán)節(jié)中,重點學習正確的刷牙方法。在學習刷牙的過程中,又分為三個步驟:

  1、評析。請同學到前邊用牙模型表演自己平時刷牙的方法與過程,同學評析他們的刷牙方法正確與否。

  2、學習正確的刷牙方法。結(jié)合教材,大家互相幫助,互相學習。

  3、實踐練習。請同學們拿出自帶的牙具進行練習活動,從而解決在刷牙中出現(xiàn)的問題。

  第三個環(huán)節(jié),堅持保護牙齒。

  學生懂得為什么要保護牙齒,知道怎樣保護牙齒,還要能夠做到堅持保護牙齒。這一環(huán)節(jié)先通過正面教育,使學生明白為什么要每天早晚刷牙。再通過反面教育,蘭蘭得了牙病,原因是因為不堅持刷牙。不堅持刷牙,為什么就會牙疼呢?本課利用一個動畫向?qū)W生講明了這個道理。這樣,學生既學到了最基本的生理常識,也認識到堅持每天刷牙的必要性。最后老師向同學們提供了一個促使自己堅持刷牙的方法————刷牙記錄卡,使課堂教學充分向課外延伸。

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