《金子》的教學反思

　　本課講的是彼得.弗雷特在淘金無望、準備離去的時候，發(fā)現(xiàn)雨后土地上張出了小草，從中得到啟發(fā)，便留下來種花，終于獲得財富的故事。它告訴我們要想獲得財富或成功就必須付出辛勤的勞動，要想靠意外的收獲是不現(xiàn)實的`。全文內(nèi)容簡明，情節(jié)曲折，其中蘊含的道理比較深刻。

　　怎樣讓學生理解其中深奧的意思呢，我設計了如下步驟：一、發(fā)現(xiàn)淘金者的“盲目”，我讓學生思考那些淘金者是否一定能夠挖到金子。學生讀課文以后很快找到“聽說、無意”，認識到這些只是偶然現(xiàn)象。那么主人公最后的成功是偶然還是必然呢。我要抓住這點繼續(xù)引導孩子學習。那么他們會發(fā)現(xiàn)，下雨三天三夜是偶然，土地冒草是必然，因為經(jīng)過努力才會有這樣的效果；這次偶然與必然夾雜造成一次成功的可能。那么抓住了這個機會以后，經(jīng)過悉心照料5年以后成功了，這也是必然，因為他付出了辛勤的勞動。我讓他們通過觀察圖片、讀書中找到表現(xiàn)他辛苦的地方。很快，“滿頭大汗”的主人公站在“百花齊放”中讓學生體會了成功；“全部精力”以及由此開始的設想、想象讓學生明白了何為辛勤的勞動。那么經(jīng)過總結(jié)，學生明白了原來成功既要有偶然的因素，也要有必然的東西，只由在抓住機遇，奮發(fā)努力以后，才能找到自己的“金子”。

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