《the seasons》的教學反思
《Unit 5 the seasons》是牛津小學英語6b Unit5的教學內(nèi)容。主要使學生能聽說讀寫單詞 weather， spring， summer， autumn， winter， hot， cold ， 熟練運用句型What’s the weather like…？聽懂會說，會讀，會寫句子：Which season do you like best? I like …best. Why? Because it’s ….I can … in ….
在這節(jié)課中要求學生掌握有關(guān)四季的.單詞和描述四季的詞語及其用于描述天氣的句型及其一些與之相應(yīng)的活動情況的句型：What’s the weather like……？What do you usually do? Which season do you like best?
在本課教學中我遵循“多信息、高密度、快節(jié)奏、勤反復(fù)”的原則展開教學，并且在教學中注意教學的層次性。同時針對本課的教學重點與難點，在教學中結(jié)合現(xiàn)實生活，讓學生在活動中學習，引導(dǎo)學生主動參與、主動思考，充分調(diào)動其學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
回過頭來再看這節(jié)課，存在好多遺憾。首先由于本課所教的單詞較多，過多機械性的朗讀使學生很多時候積極性不高。其次因為時間來不及，課中的小組調(diào)查和歸納總結(jié)中的Chant未能在課上完成。學生的積極性還需要更積極地調(diào)動起來，在整個教學過程中顯得過于的緊張，使整個教學過程沒有達到預(yù)期的效果。
在本次教學中，我深深體會到教師需要改變教學觀念，教學需要機智，基于教材又不拘泥于教材。
【《the seasons》的教學反思】相關(guān)文章：
《the seasons》教學反思06-18
seasons教學反思04-27
《the seasons》的教學反思03-29
《the seasons》教學反思03-29
The seasons說課稿01-24
Seasons作文03-08
The Four seasons03-11
My Seasons07-28