《我與集體共成長》教學反思

　　作為一位剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，教學反思應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的《我與集體共成長》教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　《我與集體共成長》是人教版道德與法治七年級下冊第三單元第八課第一框題的內容，圍繞“共建”與“擔當”兩個關鍵詞，引導學生回顧自己在集體建設過程中所做的貢獻，在自我反思與他人評價的對比中，思考個人在完善集體、貢獻個人力量的過程中對于個人和集體成長的'意義與價值，幫助學生正確認識個人與集體的關系，在共建美好集體的過程中，培養(yǎng)擔當意識，學會承擔責任，促進自我成長。

　　青春期的學生對人、對事都有熱情，但是，也有部分學生對一些事情有心盡責而無力盡責，其責任感強過其責任能力。也就是說，不能把正確選擇付之行動。本節(jié)課的設計使學生在共同憧憬和建設美好集體的過程中，感受個人對集體發(fā)展的作用，以及集體發(fā)展對個人完善的作用。為了創(chuàng)設美好集體，在集體中發(fā)展自我，就需要積極參加集體的共同活動，遵守集體的行為規(guī)范，明確所承擔的義務，并最終上升為一種自覺的行為。

　　本節(jié)課是“我與集體”知識教學，學生對于集體相對來說比較熟悉，學生易于理解。多媒體課件的運用是一個好方式，調動學生的學習興趣，使學生從情感上樂于參與，要多結合情景材料啟發(fā)學生思考、討論，給學生更多理解的時間和討論的空間。

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