小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂的曲線》

　　身為一名到崗不久的老師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，寫教學(xué)反思能總結(jié)教學(xué)過程中的很多講課技巧，我們該怎么去寫教學(xué)反思呢？下面是小編收集整理的小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《歡樂的曲線》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　有益的活動經(jīng)驗(yàn)：

　　結(jié)合游戲引導(dǎo)幼兒學(xué)畫不同方向的曲線，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩帶（人手一份），畫筆若干，代表天空，陸地，海洋的畫紙三張

　　活動與指導(dǎo)

　�。ㄒ唬┳尣蕩�跳舞與幼兒一起手持彩帶，隨音樂有節(jié)奏的舞動。在游戲中感受曲線。引導(dǎo)幼兒跟著音樂邊舞動彩帶，邊觀察曲線。引導(dǎo)幼兒自由舞動彩帶，從不同方向感受不同形態(tài)的曲線。

　�。ǘ�）觀察曲線

　　提問

　�。�1）跳舞的彩帶象什么？（小蟲，蛇，水……）

　　（2）它是怎樣動的.呢？請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎？教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子。

　�。ㄈ�）作畫：出示掛圖，找一找畫面上少什么？（氣球少線繩，蝌蚪少尾巴，小雞少蟲吃）分三組，自由繪畫，巡回指導(dǎo)。組合畫，并點(diǎn)評。

　　（四）游戲：模仿曲線。

　　反思與建議：

　　藝術(shù)領(lǐng)域：《歡樂的曲線》小一班：邢星首先在選材方面，非常適合小班幼兒，尤其是我班幼兒，活潑好動，喜歡發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而此活動正好投其所好，讓幼兒在游戲中感受了曲線美。同時(shí)讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗(yàn)。這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)要求。其次，此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力，讓其自由創(chuàng)造想象。本活動還擺脫了教師教一筆，幼兒學(xué)一筆的舊方式，讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，在感受中有所體驗(yàn)，效果也很好。其不足之處，就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時(shí)候，如教師引導(dǎo)方式再生動一些，讓幼兒的想象更豐富，效果會更好！

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