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《跨越百年美麗》教學反思

時間:2021-10-08 14:23:33 教學反思 我要投稿

《跨越百年美麗》教學反思

  身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的《跨越百年美麗》教學反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《跨越百年美麗》教學反思

  《跨越百年的美麗》以“美麗”為主線,表明了居里夫人的美麗不在于容貌,而在于心靈。但是課文中難理解的句子比較多,比較難讀懂,因此我在備課時想力求通過引導學生理解、體會文章中深刻含義,用有感情的朗讀來表達出學生的感悟和體會,進而真正明白“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。但是在課堂教學過程中存在一些問題,為此我進行了深刻的反思。

  上完課后,第一感覺就是沒能更好地調(diào)動起學生的積極性。盡管對這班學生知之甚少,這種情況卻不在預料中,這么沉悶還是出乎意料,我很努力地用語言激勵、啟發(fā),但是感覺孩子們一直很拘束,不能以輕松的狀態(tài)面對課堂學習。從我自身反省,我覺得我在課堂把握上存在一定的欠缺,沒能從孩子的切身實際出發(fā),過于注重課堂環(huán)節(jié)與教學結(jié)構(gòu)的把握,沒能適當?shù)耐O聛碚{(diào)整節(jié)奏,讓學生來適應課堂氛圍,讓這種拘束的氣氛有所改變,是很大的失誤。

  盡管遺憾,卻也有欣慰與收獲。學習了前輩教師的寶貴的經(jīng)驗,聆聽的各位領導的精彩的講評分析,使我受益匪淺?偟恼f來有一下幾點,需要在以后的教學中注意:

  1、加強預習環(huán)節(jié)。預習不僅僅是讀課文,還應該包括學生對課文的初步感悟。通過預習,學生可以比較清楚地了解自己的“已知”和“未知”,在學習的`過程中能夠有的放矢。就像呂校長說的,學生在課堂上得表現(xiàn)可以用充分的預習來改善。充分的預習可以讓課堂更加活躍,交流更加生動,理解更加深刻。

  2、更加精心備課。不僅僅是對教材的備,還有對學生有所準備。就像白主任說的,要設身處地的站在學生的角度去思考,充分了解學生現(xiàn)有的認知水平,設置的教學環(huán)節(jié)要考慮學生的接受能力,因此備課也要有不同的側(cè)重。我們當老師的不僅要注重對教材把握,將教材爛熟于心,還有對學生有所把握,不能讓自己的備課成為學生學習的阻力。

  3、培養(yǎng)學生的課堂表現(xiàn)力。一節(jié)課需要的是師生密切的合作,課堂氣氛的好壞與老師平日的常規(guī)要求、上課習慣,學生的聽講、發(fā)言等細微的表現(xiàn)關系密切。在平時的教學中,要鼓勵學生想說、敢說、能說、會說,要培養(yǎng)每個學生參與課堂的意識,要讓學生會說。會說需要一段時間的養(yǎng)成,需要老師在教學中堂堂課去潛移默化。我希望打造的課堂是師生共同參與的課堂,是學生自主探究學習的課堂,是全員參與的課堂。每個學生在課堂上生動起來,才能讓每個學生都得到發(fā)展和提高。

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