作業(yè)——師生交流的一扇窗

　　當(dāng)了幾年多的老師了，也不記得自己曾經(jīng)批閱了多少本作業(yè)�？伤坪踝鳂I(yè)從來都僅僅是老師檢查學(xué)生對知識掌握程度的一種方法，很少有時間去發(fā)現(xiàn)這作業(yè)本——小小的一方土地的價值。用作業(yè)來檢測學(xué)生固然是一種很重要的手段，但同時它也成了我和學(xué)生交流的一扇窗。

　　什么是真正的愛心教育，它并不是意味著和顏悅色，它的內(nèi)涵深不可測，而作業(yè)本上那有限的空間里老師的.幾個字或者是幾句話則可以作為“愛心”的一種最好的體現(xiàn)。

　　有很多學(xué)生特別的不愿意寫作業(yè)，他們把寫作業(yè)視為一種沉重的負擔(dān)，總想逃避，然而我發(fā)現(xiàn)就是這他們最討厭天天想逃避的東西卻可以教育他們，也可以通過這個東西使師生成為最默契的朋友！第一次留作業(yè)的時候我總是避著他們必須作，畢竟剛一開始的時候什么都會有新鮮感，學(xué)生對老師也一樣，最初他們是不會太不聽老師話的。可以后的事情就要老師自己去爭取了。所以尤其應(yīng)該注意這第一次，當(dāng)把作業(yè)收上來以后，及時批閱，隨后在他們的作業(yè)本上留下老師簡單而又溫馨的鼓勵話語，回饋給學(xué)生，借用他們這一時期的特殊心理去征服他們。只要那簡單明了的幾個字切中要害，就一定會起到事半功倍的效果。

　　花季的孩子，天性幼稚，最需要的就是鼓勵和信任，最受不了的就是諷刺和被忽視，只要讓他們切實的感覺到我們在關(guān)心著他們，很多人在注意著他們，他們自然就會很努力的學(xué)習(xí)了。假如我們在教學(xué)之余沒有更多的時間與自己所交的所有學(xué)生傾心傾聲的話，那就重視那小小的作業(yè)本吧！我相信運用恰當(dāng)它也會成為老師與學(xué)生之間的一扇窗，而且是一扇簡單而又明亮的窗！

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