如何撰寫教學計劃

　　教學計劃就是完整詮釋一個學期怎么用教材的思路。它是整個課程教學標準在具體學期內的具體化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規(guī)劃。下面是小編為大家講解如何撰寫教學計劃，歡迎閱讀。

　　（一）學科教學計劃的格式：

　　1．計劃的名稱。包括單位名稱和計劃期限兩個要素，如" X年級X學期XX學科教學計劃"。

　　2．計劃的正文。一般包括教學的目的和要求等十項具體內容，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計劃的時間和人員。

　　（二）訂立學科教學計劃前的準備。

　　一般地講，主要準備工作包括：

　　1．情況分析（制定計劃的根據(jù)）。制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。

　　2．教學任務和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

　　3．教學的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了教學任務以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定教學的方法和步驟，采取必要的措施，以保證教學任務的完成。

　　（三）一個完整教學計劃的十個環(huán)節(jié)

　　1、引言：

　　引入計劃訂立的說明，包括計劃訂立的具體學段。

　　2、指導思想：

　　根據(jù)課程教學標準，教育教學法規(guī)、理論確定教學指導思想和教學方針。

　　3、教材分析：

　　縱向和橫向聯(lián)系學科知識架構，分析本冊教材的教學內容，確定該內容在課程標準中的地位。

　　4、班情學情分析：

　　認真分析班級的具體情況，這是制訂計劃的根據(jù)和基礎。訂計劃的時候，要根據(jù)本班教學實際，具體分析本班基本情況和學生學習情況，從而找準本學科的教學切入點。

　　5、教學目標：

　　根據(jù)上級的指示精神和學校的現(xiàn)實情況，綜合班級現(xiàn)狀，提出具體可行的班級教學目標。

　　6、教學要求：

　　在系統(tǒng)分析前面各項指標的前提下，針對教學內容，全面提出教學活動中的具體要求。這是學期教學的基本工作方法、步驟的設想，應該科學具體，甚至要針對不同的單元，提出單元教學要求。

　　7、教學重難點分析：

　　針對教科書，分析教材在學科教學標準中的設置目的，規(guī)劃處學期教學的重點和難點。以便于教學時具體把握教材的使用的學期教學進度。

　　8、具體措施：

　　根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點、障礙、困難，確定預算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時，陷于被動。

　　9、課時計劃：

　　根據(jù)教學任務的需要，科學分配課時，明確教學進度。一般來說，有具體的課文教學課時設置，也可以是單元課時設置。課時計劃是整個教學計劃最核心的部分，是具體計劃教學內容，分布教學任務，完成教學要求和教學目標的具體化和細致化。是解決“怎么學”和“怎么教”的一個完整的、系統(tǒng)的思路。

　　10、復習鞏固和檢測計劃：

　　這是針對教學的需要，具體規(guī)劃單元或學時段要達到目標進行的階段性工作�？茖W設計好復習鞏固、檢測反思的時間，是教學計劃中針對課時設計不足而進行的有效補充措施。

　�。ㄋ模┰趯嵺`中進一步修訂、補充和完善計劃。

　　計劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

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